为进一步加强和规范学校内部管理，全面提高学校的管理水平， 全力打造“国家级示范性职校”推进精细化管理，积极营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，突显办学特色，争创名牌职校。结合我校内部管理的实际情况，特拟定本方案。
    一、指导思想
    以邓小平理论，“三个代表”重要思想和十八大精神和习总书记的系列讲话精神为指导。全面落实科学发展观，坚持以学生发展为本，深化教育教学改革，推进制度创新，牢牢抓住学生职业技能训练和师资队伍建设，着力打造专业化师资队伍，坚持教学是教师第一天职，教学是学校第一要务，教研是第一生产力的观念，坚持向教育管理要效益，向教学研究要效益，向教学过程要效益，向教师素质要效益，以质量求生存，促发展，提高精细化管理效能，全力聚焦课堂教学，注重学生养成习惯的培养，扎实推进学校的各项工作，为打造名牌职校而奋斗。
    二、工作重点
    继续打造“国家级示范性职校”，重点强化学生职业技能训练和突出师资队伍建设，充分发挥教师主导，学生主体的潜能，立足学生非智力因素的培养和教师实现自身价值动机的激活，加强教研、师训、实训的主阵地，提高校本教研质量，提高教师队伍素质；聚焦课堂教学，转变师生教与学行为，抓好后勤管理，构建和谐校园。
    三、组织机构
    组  长：张云龙（书记、校长）
    副组长：张祖强（副校长）
    成  员：陈燕双 肖彩虹 徐丽碧 徐志伟 戴丽清 翁建 肖俊杉 叶干峰 方秀娟 蒋平 王宇 郭志清  黄樱武 全体教职工
    四、管理分工和要求
    精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。要实行全面目标管理，层层落实管理责任。科学构建学校精细化管理体系，即将学校管理工作进行整体规划、分线管理、分块落实、责任到人，使人人头上有指标、人人头上有任务，为学校管理指路子、压担子、定尺子。结合我校的实际行政事务管理，各行政领导作如下分工：
    张云龙：校长、书记，主持学校支部、校务全面工作，负责制定学校发展规划，组织实施学校管理规章制度，主管人事、财务、办公室等工作。
    朱国忠：副校长。协助校长开展各项工作，主抓学校支部工作，教师思想政治工作和工会、妇联、计生等工作；分管学校中（职）专部、实习、招生就业等工作，主抓学校教学及德育。
    张祖强：副校长。协助校长开展各项工作，分管后勤和安全工作。学生宿舍区管理，学校小卖部的经营、食品安全等工作，检查和督促生管人员开展工作，主抓学校安全及卫生。
    肖彩虹：办公室副主任。主抓办公室工作，协助校长、书记处理学校日常事务工作。负责人事、职称、评优评先、理论宣传、离退休等项目的材料建档、报送工作；做好部分全校性工作的具体组织管理，制定实施学校和办公室的工作计划、总结；参加学校各种办公会议，做好会议记录，并协调落实；填报各种人事、内勤工作报表等工作；做好校务公开、公示及校讯编辑、网站资料提供等工作；完成学校交办的其他事务。
    徐丽碧：办公室副主任，协助肖彩虹副主任开展工作，主抓继续教育、教师资格评定、普通话测试、办公室材料建档、文件传送、办公接待等工作；好有关计划、记录、统计、数据保管工作；开展各类校园文化活动，完成学校交办的其他事务。
    戴丽清：招就处主任。主抓就业处和招生办全面工作。主要负责制定招生、就业工作计划、总结；指导研究专业设置和职业教育工作；进行校企合作的策划、实施、跟踪工作；做好学生的就业安置工作，组织学生开展技能鉴定。组织学生参加各类技能竞赛；组织学生参加社会实践活动，完成学校交办的其他事务。
    徐志伟：教研室主任。主抓教研教改、各类教师培训的组织实施等工作，负责教务部门的统筹协调工作。负责与联办企业的沟通、协调，与行业指导委员会一起研究专业建设、方向、课程设置与师资培养工作。
    翁  建：培训处副主任，协助教学副校长开展教务工作。负责职业部的教学工作，主抓中职教学、实训工作，制定教学工作计划、总结、负责各种考试的组织实施、课程安排、学分制的实施、教学档案管理工作，定期听取教研组长的工作汇报，组织评选教师论文及推荐等工作，抓好教学常规，负责教学工作的督查和指导。负责劳动力转移培训、实用技术人才培训、阳光工程培训等工作，完成学校交办的其他事务。
    肖俊杉：教务处副主任，协助教学副校长开展教务工作。侧重负责普职分离过渡阶段的初中部教学管理工作，做好相应的教务工作，包括课程表设置，课改工作，各种考试的组织实施，质量分析统计，代课安排，控缀保学工作，抓好教学常规。
    方秀娟：政教处副主任兼安全管理员，协助张祖强副校长开展工作，主抓全校安全、消防、学生养成及寄宿生管理工作。做好学生纪律、行为规范、学生评估、心理健康教育、沟通家校社会联系以及组织学生参加各种社会实践活动等工作；
    叶干峰：政教处副主任，协助张祖强副校长开展工作，并在其指导下，主抓党建、红十字会、学生思想政治工作，侧重做好学生德育、纪律、行为规范、班主任考核。沟通家校社会联系以及组织学生参加各种社会实践活动等工作。维护教学秩序稳定，与保卫科长郭志清共同抓好学校安全保卫、门岗工作，处理涉外人员影响学校稳定等工作，完成学校交办的其他事务。
    蒋  平：总务处主任，协助张祖强副校长开展工作，主抓总务处工作，制定总务处工作计划、总结。主管学校经费预决算、学校用房、学校财产管理及财物的配置工作，建立财产档案等，协助食堂管理，完成学校交办的其他事务。
    王  宇：总务处副主任，协助蒋平主任开展工作，负责食堂、小卖部管理；做好学校各功能室财产登记、管理、维护，实训室管理及食堂安全卫生等工作。
    郭志清：总务处副主任。协助蒋平主任开展工作，侧重做好校园卫生、保卫、消防设施维护、采购等工作；负责学校的水电设备设施维护。
    陈燕双：工会主席。侧重做好全校教工会活动、计生、师德师风、民主评议行风等工作。
    黄樱武：团委书记。负责团委会、学生会、广播站、志愿者、节日学生活动等工作的组织，做好《海潮文学社》编辑工作，协助做好学生思想政治教育、学校宣传等工作。
    五、主要任务及工作措施
   （一）干部队伍
    1、加强学习，提高管理水平
坚持写好两本学习笔记，政治学习笔记和业务学习笔记，深入学好邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党和国家关于教育的政策、法规，切实提高干部的政治素质、理论素质和业务素质，依法治校，以德立校，以人为本，决策科学规范、程序到位、民主管理，加强对后备干部的培养，每学期行政领导政治学习心得笔记10000字以上，教师5000字以上。
    2、加强思想建设和作风建设
明确学校领导班子的工作职责，建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面，探索建立领导考核制度，完善发展性教师评价机制，树立大局意识、服务意识、责任意识和创新意识，工作积极主动，工作想在前面、走在前面、干在前面，力争创建工作特色。加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作，以增强领导班子的凝聚力，战斗力。以教学为中心，积极探索课堂教学有效性，充分利用多媒体、远程教育、宽带网等现代技术服务教学，促进学校快速、高效发展，推进依法治校，以德行政、廉洁从政，真正做到用心工作、真心服务、爱心育人。
   （二）师资建设
为促进教师专业知识和专业技能的发展，尽快提升教师教育教学的能力和水平，造就一批师德高尚、业务精湛，具有创新精神和实践能力的师资队伍，我校本学期将重点做好如下主要工作。
    1、抓好教师学历培训，力争在2016年各部教师学历达标（含在读）达到100%。
    2、抓好继续教育培训，凡男（55周岁以下）女（50周岁以下）参加县级以上继续教育培训，争取合格率达100%。要求教师认真参加学校的各类教研活动，做好业务学习笔记。
    3、抓好新教师岗前培训，凡新老师在上岗之前必须参加上级组织的岗前培训，坚持先培训后上岗。
    4、抓好新课程培训，在新课程实践过程中，凡教新课程的老师，争取接受市、县级培训，了解新课程的指导思想和编排意图。
    5、抓好校本培训，要求教师参加学校计算机操作培训，争取人人会用微机查资料，会利用多媒体手段服务教学，要求教师每学期至少要利用多媒体五节以上，每周至少写两次以上的教后记，每学期期末撰写教学论文一篇。
    6、抓好集体备课，在集体备课时，坚持“个人自备——集体研究——跟踪实践——总结反思——再度实践”的思路，对教师进行“磨课”活动。
    7、抓好“五功课”建设，通过备课、上课、说课、听课、评课的训练，促进教师专业成长，提高课堂教学效益。
    8、以公开公正的原则做好“优秀教师”评选和骨干教师评选工作，激励教师争创佳绩。
    9、充分发挥骨干教师的辐射和引领作用，坚持骨干教师一学期上一次全校性示范课，为全校教师提供学习的机会。
    10、了解和关注教师的专业需求，积极为教师搭建展示平台，通过开展市、片区公开课，班主任经验交流，优质课竞赛，教学反思和论文评选等活动，促进教师专业成长。
   （三）教学工作
    “教学是学校第一要务”我校将以提高课堂教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教学质量的途径与方法，加强教学管理精细化的研究，促进教学质量的提升，在务实中求创新，在创新中求发展。
    1、强化专业（教研）组的管理，提高教学管理的有效性。
专业（教研）组主要负责教学专题论坛，课题开发与研究，教师业务培训，校本课程开发以及全校教师活动（如优质课竞赛、教学经验交流等）。专业（教研）组在教务处的领导下由组长负责，还要组织集体备课，教师“五功课”训练和教学常规督查与评价。专业（教研）组在开学初必须安排好每位组员的公开课教学活动。在活动时，上课老师课前必须写好教案和说课稿，课后必须写好教学反思，并安排全组老师点评，并有点评记录。
    2、加强教学常规精细化管理，提高课堂教学的有效性
    （1）进一步贯彻落实《安溪县中小学教学常规管理规定》，开展各项教学常规工作。严格执行课程计划，开足、开齐各门课程。进一步规范教学检查，及时掌握常规执行情况，建全教师业务档案。
    （2）新学期开学前，任课教师必须认真钻研相关学科的课程标准，了解课程的基本理念，明确课程要求与目标，然后，通读全册教材，了解教材的结构体系，内容标准，编写意图和学段中所处的地位与作用，再结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，最后编制好新学期教学计划。
    （3）备课是教师准备教学所进行的一系列活动中的中心内容和具体体现，是教师上好课，提高课堂教学质量的基础，因此，教师备课前应熟悉教材，查阅参考书或相关资料，然后进行教学设计并形成教案，教案主要内容包括教学目标，教学重难点，教具，教法与学法，教学过程，板书设计等内容。
    （4）课堂教学是教学工作的中心环节，在这一环节中，教师应做到教学目标设计全面，明确，有层次，教学内容安排科学有序，重难点突出，重视综合能力和思维训练，教学设计先进，基本环节优化，面向全体学生，实行启发式，讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，体现教师主导地位，学生主体地位，教学手段正确，有实效，积极使用现代化教学手段，有良好的教学效果。
    （5）课后教师必须对自己的教学进行反思，并以书面形式记录成功和有待改进处，原则上要求每周写两次以上教后记，以积累经验，吸取教训，使自己的课堂教学更加完善。
    （6）作业安排精心设计，增强实效，减轻负担，作业形式多样化，有层次和弹性，作业要及时批改，及时反馈，运用等级评价和鼓励性评语，不得敷衍塞责，草草了事。
    （7）课外辅导要以因材施教为原则，学习辅导侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，对学有余力的学生要加强指导和培养，并尽量满足他们的学习要求，促进他们脱颖而出。
    （8）主动与家长联系，有计划地进行家访，指导家长掌握科学的教育方法，有计划有措施地做好学困生转化工作。
    （9）积极承担学校的科研课题，公开课和研究课等任务，及时总结教学经验，撰写教学论文，促进自己向“科研型”教师转变，提高专业素养。
    （10）重视音、体、美、信息技术、科学以及综合活动等学科教学。积极开展兴趣小组活动，发展学生特长，提高学生综合素质。
    3、加强教学质量监控，全面提高教学质量
    （1）认真制定课堂教学质量监控实施方案
     为了加强教学过程的质量管理，完善教学信息反馈系统，实施对课堂教学这一最基本、最重要环节质量监控，我校进一步加强了课堂教学质量监控工作。 从校级监控——教研组监控——教师监控——学生监控四个层次加强课堂教学管理，提高课堂教学的质量、效率。
    （2）加强考试监控质量管理
     每一次考试，从命题到组织形式，再到阅卷统分，各个环节严格把关。学校研究提出指导思想和命题思想，由各教研组、专业组长指定专人严格按要求命题。考试尽量以中考形式来组织，学生间拉开距离，严格监考。阅卷前要充分研究评分细则，流水阅卷，阅卷当中发现问题认真做好记录，以便于教师之间沟通讲评。力争让每一场考试都能收到检测教学的效果。
    （3）做实做细考后质量分析监控管理
    科任教师在单元考、月考、统考中及各种模拟考试中，应认真进行内部详细的学科原因分析，调整下阶段工作的方向，引导教师抓边促优带中间，让每个学生得到最优发展。
    （4）召开学生座谈会，广泛听取同学对任课教师的意见，从而有效地监控教师的课堂教学质量，了解教师的教学能力水平和师德表现等，并有的放矢地加以整改。
    4、完善毕业班目标管理制度
    （1）建立、健全毕业班工作领导机构。成立以校长为组长的毕业班领导小组，成立了以教研组长、高三、初三各科备课组长为成员的毕业班复习指导小组，关注毕业班工作动态，掌握毕业班教学工作全局。
    （2）建立目标管理机制。根据毕业班的情况，提出中考的目标，并分解到每个班级，并制定了相应的奖惩办法、激励措施，同时提高毕业班教师的工作津贴，以调动广大毕业班教师教学的积极性。
    （3）强化毕业班质量监控体系。
    ①毕业班实行月考制度。每次考试都进行深入质量分析，监控、跟踪学生学习情况。
    ②以尖子生、界边生为重点关注对象，实行“培优、补差、扶中”制度，加强对波动层管理，确定补缺补漏对象，做到“有主讲教师、有固定时间、有固定地点、有复习计划”，并对其成绩进行跟踪、反馈。
    ③加强家校配合，共同促进毕业班学生的进步。定期召开家长会，三年级班主任、任课教师，还通过“走出去，请进来”方式，到学生家中了解情况，取得家长的配合。
    ④加强毕业班班主任对班级学习过程的监控。班主任对本班实行全天候跟踪制度，落实各项常规工作，营造出班级良好的学习氛围。
   （四）德育工作
    学校将进一步夯实学生思想道德建设的基础，培养和增强学生的公民意识、公德意识、公益意识，促进学生素质的全面发展。
    1、充分利用主题班会活动、学生大会与重大纪念日活动，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，培养学生德育；
    2、加大班主任队伍素质的提升力度。每月召开一次班主任工作会议，总结上月工作，布置本月主要事情及因注意的事项，每学期举行一次班主任工作经验交流会提高班主任自身修养，管理艺术和创新实践能力；
    3、继, 续抓好法制教育，交通安全教育、生命教育。与金谷派出所建成“警民共建单位”，请法制副校长开展法制讲座等活动，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范意识。
    4、稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查等形式加强学生心理健康教育，并针对不同年级进行指导。继续抓好青春期教育，使学生健康渡过青春期。加强家教沟通，形成教育合力。
    5、强化学生日常行为管理与常规检查；抓好教室、寝室、卫生区、学生个人卫生工作，抓好学生养成教育，学生仪容仪表建设，学生违纪违规管理；对各年级各专业的管理规划到人。
    6、加强学生寝室的管理；生管组要抓好学生的卫生、内务、违纪违规、查寝、水电、消防等安全隐患排查管理。每月评选一次“文明宿舍”；
    7、抓好校园环境卫生工作；校园公共卫生区域安排到班，实行每天三扫，班主任具体抓落实，确保学校时刻干净卫生；
    8、抓好校园平安及制度建设，层层签订责任状。做好每月一次安全隐患大排查，确保校园安全；同时落实岗位责任，实行岗位追究制；实行了校长→分管领导→主任→各班主任、处室主任层层工作签订责任状，谁主管谁负责，因工作不利，造成负面影响的要逐级追究责任；做好重大突发事件实行报告制，做好预案处理工作。
   （五）实习实训工作
    1、加强鉴定站的建设和职业技能鉴定工作
   （1）市、县劳动保障部门要求各鉴定站要加强自身建设，整理相关鉴定资料，进行自查，进一步迎接市劳动保障局的年检；
   （2）职业技能定工作。规范鉴定程序和强调鉴定质量。我校的对学生进行职业技能鉴定目的是通过鉴定培训，达到以鉴定促教学，培养学生的动手能力，推动职业资格证书制度。要进一步加强培训、提高定鉴质量。
    2、全方位发展，立体式发动，狠抓招生宣传力度
   （1）是抓形象宣传，创学校品牌，树学校声誉；
   （2）是印制招生宣传手册，扩大宣传面，把学校的校容校貌，更好推介出去；
   （3）是利用深入乡镇及周边县进行生源发动时，通过各类招生指南、电视台、学校网站等传媒工具进行大力宣传，争取把工作做到村级，真正使“陈利职校”家喻户晓，树学校整体形象，增强学校的影响力和生源组织的“辐射力”。
    3、实习就业工作进一步加强
    在巩固原有的就业基地基础上，为各专业学生寻找更多专业对口、管理规范、福利待遇好的企业作为实习就业基地，2012届毕业生就业率要达到98%以上。加强与联办企业的沟通联系，拓展就业渠道，为当地经济服务。规范实习管理，确保学生在校学习满两年的时数，非特殊情况不安排学生提前外出实习。不断完善学生外出实习就业手续，帮助学生购买实习保险，防止各种隐患发生；建立我校毕业生毕业后的跟踪档案，加强与用人单位联系，重视意见反馈，大力宣传优秀毕业生典型，积极开展毕业生就业质量调查，做好“售后”服务。
    (六)后勤管理
    1、 学校财产的管理。制订学生财产管理制度和财产领用出借制度及钥匙管理办法，并做好学校财产的归档工作。
    2、 学校安全检查与档案的建立。与学校政教处配合，结合学校实际确定学校安全检查和安全教育的具体项目、实施办法，建立相关的安全检查监督制度，并做好相务应的归档工作。
    3、 学校财务工作。凡涉及学生的收费，均需以告家长书的形式通知收费的详细情况，对每次收费要求财务人员及时开具发票。总务处对每次收费均需造册登记，由班主任确认签名，在会计凭证中作为附件装订入册；要及时正确地发放好教职工工资及各种经费，严格遵守财务制度、规范报销。
    4、 学校年度基建项目的确定与设备的添置。根据学校发展规划，总务处要积极配合校长，制订好学校基建项目与设备添置的方案，及时准确地纳入学校的年初预算中，并负责做好落实工作。
    5、 食堂管理。要根据教育局关于食堂管理的要求，认真修订食堂管理制度，创造条件逐步实施“五常法”管理，使食堂管理上台阶。并争取食堂管理等级创A级；加强对食堂管理的监督力度，完善对食堂人员的量化考核，发挥学校膳管会的作用。
    6、中职学生助学金管理。严格执行有关文件规定，规范操作程序。做好信息月报、审核工作，并及时公示，接受咨询和监督，充分利用国家助学金发放的有利条件，加强对中职学生的爱国、爱校的良好思想的培养。
    六、有关要求
为提高本方案的执行效果，我校要求各处室，各专业（教研）组，各位教师拟定自己切实可行的方案，使自己的工作做的更精细更有成效。学校建议从以下几方面去拟定。
    1、目标要细化。集中致力于实现看得见、摸得着的管理目标，少提大而空的目标，多定细而实的目标。比如后勤方面，要把“用心工作，爱心育人，真心服务”的目标分解为每个部门有具体要求，每个人员有具体任务，每个岗位有人值守，每项任务有人完成，每处障碍有人排除，每条信息有人反馈，每过角落卫生整洁，每个办公室讲究规范，每个教室布置美观，学校食堂安全卫生，学校厕所洁净无污，每株花草都完好，每盏电灯都能发亮，每台电风扇都能转动，每块玻璃都不破损等。
    2、措施要具体。以“细节决定成败”为口号，扎扎实实做好每一件事的工作。比如校级公开课，严格执行“个人自备、集体研究、跟踪实践、点评反思、再度实践”五个阶段以及“备课、上课、评课、反思”一体化的要求。再如抓学生的养成教育，重点抓学习习惯和行为习惯，具体抓学生在校一日常规。