莆田海峡职业中专学校
职
责
制
度
汇
编
(行政管理部分)
二0一一年九月
学校管理制度汇编目录
（一）校长负责制试行条例
（二）各种制度
（三） 各部门职责
（四）各级安全管理职责、安全责任书、特殊课堂安全标准
（五）教职员工忌事忌语
（六）教职工代表大会试行条例
（七）教师年度工作评价方案
（八）奖励性绩效工资分配办法实施方案
（一）校长负责制试行条例
第一章 总则
第一条：根据《中共中央关于教育体制改革的决定》，为改革学校领导体制，实行校长负责制，确定校长的职责和权限，特制定本条例。
第二条：校长是学校的总负责人，在学校中处于中心地位，对上级教育行政部门承担学校管理的全部责任对学校的思想政治工作、教育教学工作和行政管理工作全面负责，实行统一领导。
第三条：校长必须坚持社会主义办学方向，执行党和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，服从上级教育行政部门的领导。
第四条：校长应自觉接受学校党委的监督，有关学校重大问题的决策要主动征询党组织的意见并召开行政会集体研究。
第五条：校长要带领教职工办好学校。积极支持教职工参加学校民主管理和民主监督，定期向教代会（或教职工大会）报告工作，听取意见，组织实施教代会在其职权范围内作出的有关决定，负责处理教代会提出的应由学校行政处理的提案。
第二章 校长的主要职责
第六条：坚持正确的办学方向，全面贯彻《中国教育政策和发展纲要》，认真执行上级领导机关的批示、决定及教育法律法规。努力按教育规律办学，全面提高教育教学质量，全面完成教育教学任务。
第七条制定和实施学校的远期和近期目标，发展规划，学年、学期计划，定期检查执行情况，认真总结经验并不断改进工作。
第八条：统筹安排学校的教育教学和行政工作。结合学校实际积极开展教育教学等改革活动。
第九条：与书记共同研究教职工的思想政治工作，统筹安排教职工的政治、业务学习，提高教职工的政治和业务水平。共同抓好师资队伍建设，培养、考察、调整中层干部，发挥教职工的主动性，积极性和创造性。
第十条：坚持勤俭办学方针，努力改善办学条件，审批学校财务开支，管好用好校舍、设备和经费，搞好师生员工生活福利。
第十一条：负责对教师的聘任和学校的人事安排工作、教职工的考核、评估、奖惩工作。
第十二条：设立精干有效的指挥管理机构，建立和完善教职工岗位责任制，考核制和奖惩制及其他常规制度，实行校长统一指挥，副校长协助校长工作，分层负责。
第十三条：保证教代会和工会行使职权，学校重大决策及涉及教职工切身利益问题，应征求学校工会意见，经审议后决定。
第十四条：强化指挥管理网络的职责，建立和完善教职工岗位责任制、考核制、奖惩制和其他常规制度，实行校长统一指挥、副校长协助工作，分层。
第三章 校长的主要权限
第十五条：校长暂不能履行职责时，由校长指定一名副校长代理其行使职务。
第十六条：在国家和上级教育行政部门的有关法律、法规、决定所允许的范围内，校长对学校的教育、教学行政工作有决策权和指挥权。
第十七条：按上级主管部门规定的干部编制在听取其他校级领导和群众意见的基础上，经充分酝酿后，可任免学校中层行政干部，并报上级主管部门备案。
第十八条：校长有权根据上级编制的有关规定和本校工作需要决定学校内部的机构设置和人员配置。安排和调动教职工的工作岗位。
第十九条：校长有权按国家有关政策和规定，合理支配和使用学校经费，有条件可设校长奖励基金。
第二十条：校长有权按照国家有关规定，对学校教职工进行奖惩，对工作成绩显著的教职工进行奖励，对违纪教职工有权给予以行政处分，行政处分中降级，开除留察，开除公职需征求学校党组织和工会意见，并报上级主管部门批准。
第二十一条：国家和上级领导机关规定的其他权限。
（二）各种制度
教职工大会制度
1．会议由校长或书记主持。
2．会议内容是传达有关上级精神，总结前一时期工作，通报有关情况。
3．会议参加人员，包括全体教职工。
4．会议由办公室安排和召集,并负责点名和批假，未经请假擅自不参会者，均按旷勤处理。
5．会议确定中心发言人，不搞领导轮番发言和重复讲话，会议要做好记录。。
7.全体教职工应自觉参加学校组织的每周一下午的政治学习或各种会议或活动，包括教研活动、班主任会议 年段会议及校处通知的有关活动，加强理论学习，不断提高政治素质和业务水平。
8．会议期间，不准迟到、早退，遵守会场纪律。
校务会制度
学校坚持每周五下午召开三处一室以上干部及工会共青团负责人组成的校务会。实行学校的民主管理。集思广益，齐心协力，共同探讨，研究处理校内大事。
行政值班制度
1．行政值班、周末护校由学校中层以上领导轮流担任。
2．值班人员要对学校重点部门、教学秩序、电源、门卫等进行检查管理，发现问题及时处理和报告。
3．值班人员必须按时上岗、严禁脱岗、漏岗，岗上严禁喝酒和做无关活动。
4．值班人员要认真办理教师上课签到手续，处理好当天事物，检查教师和学生的上课情况，注意加强中午和晚上的巡视，坚持当天第一责任人负责到底，及时汇总情况，掌握师生动态。
5. 值班人员要填写值班登记表，并严格执行交接班制度。
升国旗制度
每周一上午第二节下课后，举行升旗仪式。由政教处负责安排国旗下讲话，并对教职工进行考勤。全体教职工必须准时参加，升旗时要严肃、认真，有事应做好请假手续。
考勤制度
考勤是教学工作的一项基础工作，是考核教师的重要依据，是考核职工表现的因素之一，也是强化劳动纪律的重要手段，因此，特制定本制度:
一、设立指纹签到，指定专人负责，天天考勤，详实记录职工每月出勤情况，执行日考勤、月汇总公布上报、各部门监督检查。
二、月考勤期限从本月1日至本月30日。考勤员每月将本月考勤汇总。由部门负责人签字后报学校人事部门。
三、职工考勤是一项严肃的工作，各部门领导要切实抓好，选责任心强的人员担当考勤员，并支持考勤员工作，考勤员必须坚持原则，杜绝弄虚作假现象发生，对不负责任的有关人员，提出通报批评。
教职工请销假制度
为加强学校管理，严肃学校纪律，结合我校实际特制定请销假制度如下：
一、事假
事前由本人申请并填写《请假单》，请假一天由主管处级领导批准；请假2-3天由分管副校长批准；请假4-5天由校长批准；请假一周以上须报教育局批准。请事假到期如因特殊情况不能按时返校应事先续假，即无正当理由，又无事前续假的按旷工处理。中层以上领导请假必须由校长审批后方可离校。请假如发现有弄虚做假或未经批准擅自离开单位，一律按旷工处理。各级领导必须严格按请假的审批权限执行。职工必须遵守请销假制度，及时办理请销假手续。
二、病假
病假必须持有市内二级含二级以上医院病假诊断书，不予扣款，但不享受满勤奖。不能出具上述医院病历休息证明，按事假试行。除急病患者外，休假前原则上由本人将诊断书交到部门主任后，随考勤交学校备案，如诊断书不及时上报按事假或旷工处理。
三、婚丧产假
1.婚假: 达到晚婚年龄结婚的初婚职工可给十五天结婚假，考虑学校工作的特殊性，一般可给七天结婚假。
2.丧假:职工直系亲属(父母、配偶和子女)，非直系亲属(公婆、岳父母)逝世，经校长批准可享受一至三天丧假，因故延长者，按事假处理。
3.产假：女教师休产假期为半年。
文件管理制度
1．学校各部门对学校以上文件的收发，传递，阅办，保管，存档要有专人，做到“三勤”:勤催办，勤检查，勤回收。各处室取的文件要有专人保管，并按要求定期交回。
2．收发文件有登记。收到上级文件后，由专人拆封，认真核对份数，统一编号，及时登记；向下发文时，明确份数，严格履行发文登记(签字)手续。
3．传阅文件有专夹。做到及时，准确，去向清楚；达到“三不”：批阅不积压，承办不横传，传阅范围不扩大。
4．借阅文件有手续。借阅秘密文件要严格履行领导签批，本人(借阅者)签字手续，阅后及时归还。
5．缴毁文件有清单。对清缴上来的文件，按规定该存档的存档，该上缴的上缴，该销毁的销毁，无论是存档，上交或是销毁，都必须分类列出清单备查。
6．存放文件有专柜。需要继续保存的文件，要设专柜专人分类保管，存放文件的室内要有昼夜值班人员，确保文件管理安全。
7．秘密文件不准与其它公文混存，更不准乱放损坏或丢失。丢失者要追查责任并予以必要的纪律处分。
8．上级召开会议由领导带回的文件，一律交文秘人员登记，保管干部调动工作，事先要把文件交清。
文件传阅制度
1．严格履行文件传阅手续。
2．文件传阅要及时、准确、去向清楚, 避免积压、误传和下落不明等现象。
3．严格掌握文件的传阅范围，不准随意扩大，也不能擅自缩小，不准无关人员随意翻阅秘密文件。
4．不准任何部门或个人未经办公室允许，私自将文件传给他人，避免横传而造成文件去向不明的现象。
5．不准任何人擅自将文件带到与工作无关的场所或家中，以防泄密。
6．文件传阅完毕要立即按类归档，不准乱扔乱放，以防丢失。
文件借阅制度
1．学校所属各部门或工作人员，因工作需要借阅保密文件时，绝密件须经领导签批，机密件须经办公室主任签批，秘密件和一般性文件可直接联系借阅。
2．外单位或个人因工作需要借阅保密文件时，绝密件一律不予借阅，机密，秘密和一般性文件须经校领导签批同意方可借阅。
3．凡是批准借阅文件者，必须履行签字登记手续，否则不予借阅。
4．借阅文件要及时归还，不准乱扔乱放，或转借他人，更不准随意损坏或丢失。
（三） 各部门职责
校长工作职责
1·全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。
2．认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职工，组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力提高教职工的政治素养和业务水平。自觉接受党组织的监督、充分发扬民主。重视教职工代表大会在学校管理中重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。办学公正，不谋私利，维护和发展学校安定、团结的局面。
3．全面主持学校工作。
（1）把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，贯彻《德育大纲》，审查政教处制定的《德育工作计划》，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生和的思想政治工作。
（2）坚持教学中心，审查教务处制定的《教学工作计划》，严格按照国家规定的教学计划、教学大纲，抓好教学常规管理，积极稳妥地推进教学改革，努力提高教学质量。
（3）领导和组织教育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动，确保学校体、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动生动、活泼、有效地开展，积极开展勤工俭学活动。
（4）贯彻勤工办学服务教育教学的原则，做好学期学年预算，搞好校园建设，严格管理校产和财务，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。
（5 配合党组织支持和指导群众开展工作，充分发挥工会、共青团、女工委、社团等群众性组织在办学育人各项工作中的积极作用。
4．发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合形成良好的育人环境。
党支部主要职责
1·宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，坚持社会主义的办学方向。
2·执行上级党政部门的决议和任务，保证学校政治上的安定团结和教学、行政活动的正常进行，保证、监督国家的教育计划和上级主管部门下达的教育教学任务。
3·搞好党的自身建设，端正党风，严肃党纪，加强党员的教育和管理，自觉遵纪守法，发挥党员的先锋模范带头作用，党支部的战斗堡垒作用。
4·负责并做好师生员工的思想政治工作。抓好精神文明建设，把思想政治工作渗透到教育、教学和行政管理工作中，调动各方面积极性和创造性，努力办好学校。
5·教育党员和教职工服从校长的指挥，支持校长对行政、业务工作的统一领导，保证校长行使职权，监督校长尊重教职工民主权利，实行民主管理。
6·负责对党群干部的管理、考核、任免，对副校长、各处主任等干部的任免名单提出意见和建议。
7．听取和讨论校长关于教学、行政工作的重大问题的报告，并提出意见和建议。
8．负责对工会、教代会、共青团等群众组织统一领导，充分的发挥这些组织的作用。
9．深入群众，搞好调查研究，抓好典型，总结推广先进经验。
10．做好统战工作，发挥民主派成员在完成各项任务中的积极作用
党支部委员职责分工
1．党支部书记的职责
党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。其主要职责是：
（1）负责召集支部委员会和支部党员大会；结合本单位的具体情况，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。组织制定和落实支部 工作计划。
（2）负责了解掌握党的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
（3）检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党组织报告工作。
（4） 经常同支部委员、行政负责人以及工会和共青团等群众组织保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。
（5）抓好支部员会的学习，按时召开支委会民主生活会，搞好一班人”自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
（6）党支部副书记协助支部书记进行工作，书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。
2·党支部组织委员的职责
党支部组织委员在支部委员会的集体领导下，负责支部的组织工作。其主要职责是：
（1）了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整意见。会同宣传委员提出组织生活的内容和要求，检查和督促党小组过好组织生活适时做好支部委员会换届改选、补选支部委员的准备工作。
（2）了解和掌握党员的思想状况，协助宣传委员，纪律检查委员对党员进行思 想教育和纪律教育；收集和整理党员的模范事迹材料，支部委员会提出表扬和鼓励的建议。
（3）做好发展党员工作，了解入党积极分子情况，负责对入党积极分子进行培养、教育和考察提出发展党员的意见，具体办理接收新党员手续；做好预备党员的教育考察，具体办理预备党员转正手续。
（4）做好党员管理工作，根据本支部实际情况，做好民主评议党员工作；认真搞好评选先进党小组和优秀党员活动，接转组织关系；收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况；做好党员和党组织的统计工作。
3·党支部宣传委员的职责
党支部宣传委员在支部委员会的集体领导下，分工负责宣传工作，其主要职责是：
（1）根据不同时期党的工作重心和上级党组织的指示，结合本单位党员和群众的思想实际，提出宣传教育工作计划和意见，经支部委员会集体讨论通过后，具体组织实施。
（2）提出加强党员教育的意见，组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识、时事政策以及文化业务知识。
（3）围绕本单位的中心任务 ，做好宣传鼓动工作。
（4）指导和推动本单位工会、共青团等群众组织积极开展群众性的文化、科学、技术知识学习和体育活动。
4．党支部纪律检查委员的职责
党支部纪律检查委员在支部委员会和上级纪律检查委员会的双重领导下进行工作，分管党支部的纪律检查工作。其主要职责是：
（1）对党员进行党内法规、党风党纪的教育。
（2）检查本单位对党的路线、方针、政策的贯彻执行情况。
（3）研究本单位党风方面存在的问题，向支部委员会提出加强党风建设的意见和措施。
（4）经常了解并向支部委员会和上级纪委反映本单位党员遵纪守法状况。
（5）保障党员的民主权利。受理党员和群众的申诉和控告，并及时向支部委员会和上级党组织汇报。
（6）对党员违反党纪的问题进行调查，并提出处理意见。对受处分的党员进行经常的考察教育，帮助他们改正错误。
分管教学副校长职责
协助校长分管全校教学工作。主要职责是：
１、组织教师学习和贯彻国家有关教学指示、教学计划和教学大纲，制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，以保证教学计划的执行。
２、协助校长选配教研组长，指导教研组制订教研计划，领导各教研组，开展教研活动，总结交流教学经验。
３、全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。
４、对拟新调进的教师，进行业务考核，向校长提出报告。
５、检查教师教学和学生的学习情况，定期抽查教师教案和学生作业，每学期分年级召开学生座谈会一次，切实掌握教学第一手材料，针对存在问题，提出改进意见。
６、组织和领导教师开展教研活动。有目的有计划地进行教学方法的改革试验，定期组织教师举行教学观摩课，总结交流教学经验，拟出以老带新方案，提高教师业务水平。
７、统筹安排各年级开设劳动技术课，开展第二课堂活动。
８、领导毕业班工作，提出毕业班指导小组名单，拟出指导复习计划，定期研究教学情况，摸索总结指导毕业班工作规律。
９、协助校长提出图书、仪器、电化教具等教学设备添置计划，审批订书购物计划。
１０、认真检查执行体育教学大纲的情况，切实有效地提高体育教学质量。
11、每学期、学年初向校长提出教学方面经费开支预算计划，报批。
１２、直接领导教务处、教研室工作。
办公室工作职责
办公室是在校长室领导下的负责处理日常校务工作的职能机构，主要职能如下：
一、按学校工作计划、行政工作会议精神，安排好学校行政工作日程，给校长室提供行事日历或时历。
二、处理校长室委派或交办的有关联系、召集、调查、参加会议等工作；处理来往电话、函件、来访接待等事务。
三、协助校长室做好人事管理和人事档案工作及教职工的考核汇总。
四、保管和使用学校印章；做好学校文书档案工作；及时进行文件、材料、资料的收发、登记、分类、传递、编目、编册和保管工作；严格保卫保密制度。
五、根据校长室要求，及时组织并完成文秘工作任务，填好政府及教育行政部门下达的各种行政报表，组织好年报材料，完成年报工作。
六、组织协调好学校的宣传工作。
办公室人员职责分工
1.主任:
（1）掌管好学校、党支部、办公室印章。
（2）办理人事调动，经办教职工转正、职评、奖惩、退休等工作，并协同政教处做 好高三毕业生的政审工作。
（3） 协助校长做好学校工作计划和总结，并负责汇总学校及三大处的工作计划、总结，配合校领导检查三大处工作计划的执行情况。
（4） 安排学校每周行政历。
（5） 做好校务会议、教工会议及学校大事记等记录。
2．副主任：
（1） 安排学校每周行政历。
（2） 做好全校性教职工活动等的考勤工作。
（3） 做好校务会议、教工会议及学校大事记等记录。
（4） 安排学校行政值日及接待等其他日常事务，收集每学期的值日记录簿。
（5）处理上级来电、文件、信函及学校各处室信函等事宜。
3．办事员
（1） 管理学校各类档案，完成校档案室各项工作。
（2） 做好学校的联络工作。
（3） 协助主任做好办理教职工的人事调动、转正、调资、职评、奖惩、退休等手续工作。
（4）协助主任做好上级来电、文件、信函及学校各处室信函等的传达、发放工作。
教务处主任岗位职责
教务主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，组织全校教学工作，领导和团结教务处全体工作人员做好下列工作：
一、教学管理工作
1、协助校长组织教师学习和贯彻党和国家的教育方针、政策和《基础教育课程改革纲要(试行)》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教学大纲以及上级有关教学工作的指示，加强素质教育，促进全面发展。
2、协助校长制定并实施学校的教育教学工作计划，制定并实施教学常规和学习常规，建立正常的教学秩序，以保证教育教学任务的完成。
3、领导教研组工作。帮助教研组制定常年、学期具体教研工作计划并定期检查落实。
4、组织和帮助教师学习文化知识和普通高中新课程方案，有计划有步骤，分期分批组织教师进行继续教育工作，使教师不断更新教育理念，掌握现代教育技术、信息技术。
5、及时检查教师的教学和学生的学习情况，经常听课、检查备课和学生各科作业完成与批改的情况，了解教学计划执行的情况和教学的效果以及分析存在的问题，帮助教师改进教学工作。
6、认真组织好期中、期末考试命题、阅卷与质量分析工作以及高考工作。
7、领导和组织师生积极开展选修课教学活动和研究性学习活动领导和组织好校内外的各级各类的竞赛活动。
８、指导、开展学校的科普、艺术、体育、卫生、综合社会实践和心理健康等方面的工作，确保学生的全面发展、健康发展与和谐发展。
二、教务行政工作
1、认真做好招生工作，管理学生的学籍、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等项工作，并分别建立和健全学籍档案。
2、按有关文件要求及时编制全校三表（校历表、作息时间表、课程表）。
3、作好教师的教学考勤工作，及时安排调课、代课，建立教师的业务档案。
4、加强图书馆、阅览室、实验室、校园网、电脑室、多媒体教室、语音室的建设，及时解决教学参考书和工具书，管好各类教学挂图和仪器等。
5、选用及办理各年级各科教材及辅助材料的征订工作，办理文印工作，做好各科试题、提纲、计划、总结的分别归档、保管及对外交流工作，积累各类的教学资料。
6、协助总务处人员合理评定助和各项奖学金。
三、思想政治工作
1、教育全体教师结合教材实际，经常对学生进行切实的思想教育，寓教育于教学之中，做到教书育人。
2、协助政治处端正学生的学习态度，安排好学生的社会实践，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、协助政教处做好“三好生”和先进班级的评选工作。
四、教务处内部管理工作：
1、组织教务处全体工作人员的政治业务学习。
2、制定好教务处人员的工作职责，并抓好督促、检查和评比工作。
3、做好本处人员思想政治工作，加强团结，同心协力，努力完成本部门的各项工作。
招就办主任岗位职责
1、全面负责本部门的工作，向主管校领导负责。
2、认真学习上级部门有关文件精神，并认真贯彻执行。带领招生办全体工作人员负责全校的招生宣传、策划、组织考生报名等工作。
3、负责招生、就业全面工作。并负责起草、拟定全校的招生计划及相关的文件并总结年度招生工作：
（1） 拟定招生、毕业生就业有关管理办法；
（2） 拟定全校分专业招生计划方案；
（3） 组织招生录取工作；
（4） 对推荐参与招生网上录取人员进行选拔及培训；
（5） 策划招生、毕业生就业的宣传工作；
（6） 分析招生、毕业生就业形势，开展多种形式的毕业生推荐工作 ；
4、组织和管理校内的各类毕业生招聘活动。
5、 及时准确向有关领导传递、报告有关招生工作的信息，当好领导的助手和参谋。
6、负责学生的职业指导培训，及时向求职学生提供和发布就业信息、及时解决就业学生的就业咨询问题。制定年度就业指导工作计划，总结年度就业指导工作的完成情况。
7、组织和管理“农民工提升培训”和“阳光工程”等各类培训。
8、带领招生办全体工作人员，科学有序地开展好各项有关招生工作，出色的完成好学校交给的其他工作任务。
9、认真完成领导交办的各项工作。
教研组长岗位职责
教研组是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务水平的重要部门之一，教研组的活动由教研组长具体领导组织。教研组长应在校长室、教务处、教研室的领导下学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学实践。
教研组长的职责如下：
一、努力学习教育教学及教科研方面的理论，不断提高教研、科研、领导教研组的工作能力和水平，做学校教研、科研带头人.
二、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年级教学要求，制订学期教学计划。每学期开始第二周之前，根据学校教学计划、结合本校教研组的特点制定出教研组的学期（进度）计划。教研组的计划不但要说明一个学期教研活动的内容、安排和目的要求，还应讲清指导思想，制定具体措施，并督促检查落实。学期结束前要做好该学期教研活动情况总结。督促各备课组在开学后两周内制定教学计划，并检查落实。
三、按计划安排好教研活动，做到按计划、定内容，保证良好会风，注重实效。对会议出勤及内容、决定等均做好记录，以便督查督办。
1）组织全组教师学习教育教学理论，更新观念，开拓眼界，钻研业务，提高教学能力。2）组织集体备课、观摩教学、互相听课、评课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科特点，不断提高本学科的教学水平和质量。3）围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，及时进行课题总结。4）督促教师写出总结论文，并认真组织交流。
四、督促检查本组教师落实教学常规情况。1）加强对备课组工作的监督和指导，落实教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好集体备课活动2）定期检查教师备课、教学进度、作业批改、听课情况。
五、要深入教学第一线。教研组长每学期听课不少于20节，全面掌握本组每位老师的教学情况，狠抓薄弱环节，总结成功的教学模式，努力提高本组教师的业务水平，不断提高本学科的教学质量。
六、加强对现代化教学手段应用的研究，倡导、督促本组成员开展多媒体教学，自觉运用现代化教学手段。
七、组织本组教师积极开展学生课外活动和竞赛辅导，并要做到有计划、有记录、有成效。通过各种形式培养学生的能力，拓宽学生的知识视野。在教务处指导下安排好本学科选修课、活动课的教学，切实组织好相关的学生活动小组，有针对性地开展差生转化与优生提高的工作，使教学内容丰富、实在，为学生提供可选择、促发展的各类课程与活动。
八、认真落实对青年教师的培养工作，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。
九、对各年级的期中、期末命题、评卷、试卷分析和反馈调控工作予以把关。
十、理、化、生教研组要加强对实验室实验员的管理、指导、考核，有实验室的，要经常关心实验仪器的使用、保管、维修等情况，提高仪器使用率。
十一、关心组里工作，关心组员的思想、工作、生活情况，主动做好组员的思想工作，及时向教务处里反映群众的意见和要求，起到桥梁作用。
十二、认真检查组员的出勤情况，认真填好教研组活动严格考勤，做好准确无误，按时把统计情况交到有关会处。
十三、认真做好本组各种教学资料、教学档案的管理工作。做好对教师、备课组的教学评估工作，对每位教师的教学情况做到心中有数，为学校考核工作提供相关资料。
备课组长岗位职责
备课组是在教研组领导下的最基层的教学单位，是学校教学工作的基础，备课组长应是本学年教学的带头人，教学工作的负责人和教学质量的把关人，应以本年级本学科教学质量对校长负责。备课组长应在教研组长的领导下，带领同教材教师认真执行学校和教研组长教学工作计划。开展教学研究和备课活动，努力提高本年级本学科教学质量。其主要职责是：
一、认真学习教育教学理论，不断提高自己的理论修养和教研、科研能力。全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，带领全组教师自觉按照教育规律进行教学。
二、带领本组教师认真钻研课程标准、教材，研究制订教学计划，对本学科的教学进度负责。
三、负责搞好每周一次的集体备课，明确教学目的，把握好教材的深广度，做到备课充分，讲课知识到位，能力培养到位，做到四个统一：即统一要求、统一进度、统一作业、统一测试。
四、协助教研组长开展教学研究活动，组织本组教师相互听课，开展评议活动，定中心发言人，定时间，并认真填写评课活动记录。 五、负责每学期年级教材与教辅图书的征订工作，组织本组教师精选课外习题，保证质量，少而精，做到全学年统一。
五、每周听本备课组教师的课不少于一节，并及时评课，了解教学质量，听取学生意见，及时与任课教师沟通并提出改进教学的意见。
六、组织本组教师搞好期中、期末复习备考工作，组织本组教师做好命题、阅卷、质量分析和教学小结等工作。
七、协助教研组长组织并指导学生开展课外学科活动，做好竞赛辅导的组织工作和成绩落后学生的辅导工作，做到人员、指导教师、时间、地点、内容五定。
八、了解和掌握同类兄弟学校同年级的教学情况，及时交流信息，以促进本校教学质量和水平的提高。
九、协助教研组长，督促与检查本备课组教师落实教学常规的情况。
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★备课组长工作的基本要求：
⒈ 每学期的第二周内制订好备课组教学计划，填写好教学安排表；
⒉ 每周开展至少一次集体备课活动；
⒊ 负责送印、分发各种学习资料；
⒋ 每学期组织出好期中、期末两份试卷（市统一测试除外）；
⒌ 一学期组织一次学科竞赛活动；学科课外活动。
⒍ 协助教务处安排好提优补差工作；
⒎ 一学期互相听课不少于20节；
⒏ 一学年安排一个教学研究专题（各科研课题组除外）；上交一选修课的校本教材。
⒐ 学期结束做好一份备课组工作小结，上交备课活动记录。
★集体备课要求：
⒈ 提前一周：备课组长负责安排。
⒉ 轮流主备：备课组长先作示范。
⒊ 共同研究：在初稿基础上进行充分讨论。
⒋ 优选教案：由主备人完善教案，送文印室复印备课成员人手一份，教务处一份留存。
教务员职责
教务员要协助正副教务主任做好教务处各项具体工作。
l、做好课程表、时间表和其它表册的编制与统计(含考勤表)及调课工作。
2、做好各种文件的收发、转办和归档工作及各种教学资料的收集。
3、负责教师教学用书和教学参考资料的征订、分发及学生课本的预订工作。
4、办理学生的转学、休学、复学、毕业、肄业、入学等手续，并做好教师学生档案的管理。
5、接待来校的家长和外来客人。
6、及时收缴考试成绩和试卷分析等材料，协同电脑房及时做好成绩统计工作。
7、做好毕业生升学的报名、造册、考务、填报志愿、成绩公布及录取后的其他工作。
8、做好毕业生的报考，组档等升学招生工作。
9、填写教务处工作日志。
10、做好教育教学活动的登记工作。
11、各种计划、总结、教案、实录等资料装订加封，分门别类、按年编次。建立个人业务档案。
监考教师职责
一、考试时应提前10分钟到试卷收发室领取试卷，提前5分钟进入考场，指定学生按要求就坐。检查考生是否将书包、书籍、笔记本等携人考场(开卷考试例外)。已经带了的必须集中堆放在教室后面的课桌上。
二、进入考场后，在黑板上写明考试时间及科目。按开考时间发试题、试卷，要毫手主在答题纸上写好班级、姓名、学号。
三、集中精力监考，不做与监考无关的事。监考若有特殊情况需暂离考场时，须由巡视教师顶班监考。
四、监考教师一般不回答有关试卷内容的问题，有关问题由各学科巡视老师进行解释。
五、向学生宣布收卷、交卷方式。试卷收齐、清点无误后才让考生离开考场，要求学生保持安静，服从监考教师安排。
六、严格要求学生遵守纪律，发现考试作弊现象应及时提出批评并报告主考。认真核对(发出、收回)试卷份数，填写监考记录。
七、开试结束后，指导考生离场，检查卫生并关好考场的灯、门、窗。
八、上级部门组织的重大考试，按其规定执行。
实验室工作人员岗位职责
一、努力掌握专业基础理论和技术知识，不断提高专业水平和实验技术水平。
二、做好实验教学的准备工作，掌握有关实验的基本原理。
三、主动承担实验教学的辅助工作，注意实验方法的改进和质量的提高。
四、做好仪器设备的日常管理工作，参加仪器设备的维修、参与实验方案的设计和一般实验装置的改进与研制，做好仪器设备、低值耐用品等的账、物管理工作。
五、严格遵守实验室的各项规章制度，做好实验室的安全卫生工作。
六、完成教务处交办的其他工作。
实验员职责
1、及时准确地为师生做好实验准备，配合教师辅助学生分组实验，课后及时做好实验用品收查工作。
2、认真做好仪器的添置，强化安全意识，剧毒、易爆及贵重仪器等要强化保管。
3、保持实验室，仪器室的清洁整齐，有条不紊；各种仪器、设备、药品、挂图、标本、模型等均要分类编号，定点存放。每月一次大扫除。每学期最后一周整理仪器橱一次。
4、积极参加教研活动，主动向有关老师了解实验计划，统一安排，及时准备布置实验，协助教师做好实验，积极帮助课外科技小组开展活动。
5、实验仪器损坏时，立即查明原因，做好记录．对致意违反操作规定而造成仪器损坏者，责成照章赔偿。
6、记录实验室、实验仪器使用次数，期终最后一周回收全部仪器及电教器材，做好检查和保养工作，妥善存放。
7、根据教学需要和学校经费使用规定，提出添置实验仪器，材料申请单报批。
8、制定或修订《实验室使用规定》、《学生实验守则>，并坚持执行。
9、自觉遵守劳动纪律，加强业务进修，树立为教学服务思想，经常向师生进行爱护仪器、遵守实验制度的教育，期末结束向教务处和教研组汇报仪器管理和使用情况，总结经验，提出改进意见。
计算机管理员岗位员职责
l、认真完成计算机教学任务，辅导学生上机，教育学生正确使用设备，加强业务学习，提高业务水平。
2、做好师生计算机的培训工作，帮助教师掌握现代教育技术．提高教师计算应用水平。进行校园网的开发利用。
3、做好学校教科网的维护工作，及时更新学校主页，每学年更新一次。
4、积极做好现代教育技术实验学校建设有关工作，坚持为教学服务，为师生服务。
5、搞好资料的收集、整理和存储工作，建立资料的保管和使用制度。
6、设备故障立刻查明原因，当天做好记录并修理，无法修理，3天内送维修部门，对违反电脑室使用规定者，责成照规定赔偿。
7、保持室内清洁，清洁工作每日一次，每月大扫除一次，保持窗明几净，拖鞋等用具两个月清洗一次。
8、做好现代教育技术设备的验收、登记工作，协助教务处使用嗲子设备参与学校管理，配合教学编制教学程序，并积累软件资料。
9、制定或修订《电脑室使用规定》，《学生上机守则》，并坚持执行：
网络管理员岗位职责
1、认真贯彻落实学校的工作部署，协助信息技术领导小组制订学校各处技术发展规划和近期目标。
2、认真贯彻执行学校信息技术领导小组交给的任务，结合学校实际和学校的重大活动，配合有关部门做好宣传工作。
3、监控、管理、维护校园网的相关设备、设施及其通讯线路，确保校园网络的正常运转。
4、负责学校网站的维护和主页制作，更新信息，并对内容的真实性、合法性、保密性负责。
5 保证校园网的安全可靠性。
6、负责校园网信息系统和信息资源的开发，维护各网络服务器，加强网络资源的建设。
7、对教师进行信息技术培训，对教师运用信息技术过程中遇到的困难提供技术上的支持和帮助。
8、承办信息技术领导小组交给的其它工作。
总务处主任工作职责
总务处主任要在校长领导下，遵照党的教育方针和勤俭办学的原则，以“服务育人”为宗旨，组织会处工作人员熟悉业务，主动工作，既分工又合作，为教学服务，为师生服务。
1、加强思想政治工作，合理安排工作。
（1）关心处内工作人员的思想，加强教育，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想。
（2）合理安排处内工作人员的工作，各人的职责要明，做到人尽其才，发挥所长。经常检查和了解他们的工作，发现问题，及时解决。
2、加强财务管理，合理使用经费。
（1）坚持勤俭办学，统筹安排、精打细算、开源节流的原则，提高办学经济效益。
（2）严格贯彻执行各项政策和制度，遵守财经纪律。做好财务计划和财务决算，定期审核公布帐目。
（3）购置设备要有计划，办好清购手续，经领导审批后，予以采购。物品购回后，经验收和校产负责人登帐后，按分管权限审批，予以办理报销手续，严格设备报批手续。
（4）加强现金管理制度，严格按照银行核定的现金标准支付，不得违反。
（5）严格控制旅差费的报销标准，外出旅差费须经部门负责人签注意见，会计人员初审、领导批准后，予以报销。
（6）严格财经制度，经费报销实行“一支笔”制度，发票数额（包括暂付款）在200元内由分管主任签批，200元以上的还须由分管校长签批，方可报销。
3、切实管理学校财产
（1）学校财产管理必须贯彻“统一领导、分工负责、合理调配、管用结合”的原则，做到物尽其用，以保证学校教学第一线的需要。
（2）认真执行校产管理制度，做好校产登记保管工作，做到帐物相符，定期清点。
（3）严格执行校产领用、使用、调拨、检查、维修、保管制度，进出仓库要办理三联单手续，经会计和使用部门登记固定资产帐和领导批准后，方可使用。
（4）固定资产使用年久，无法修复，要办理报废手续。
（5）教工宿舍的家具、学生课桌椅和学校财产，每年清点一次，要做到帐、物、卡相符，家底清楚。
（6）学校财产一般不外借，特殊情况要经有关负责人签名同意，借出送还时应及时检查，如有损坏，按价赔偿。
（7）配合政教处、团委会对学生进行爱护公物的教育，损坏公物要赔偿，情节严重的立即向校领导、汇报并及时进行适当的处罚。
（8）做好水电管理工作，节约用水用电，定期检查水管、电路、房屋安全措施，严禁使用电炉，防止事故发生。
4、规划校园基建维修。
（1）统筹校园总体规划，做好校舍基建维修。组织学生参加劳动，美化、绿化校园，不断改善办学环境和办学条件。
（2）贯彻勤俭办学方针，做到少花钱、多办事，造价低、质量高。
（3）抓好工程设计、施工监督、竣工验收、交付使用的每个环节，保证基建工程顺利进行。
（4）严格控制工程暂付款，按施工程序分期分批予以批准。
5、关心师生生活，办好食堂。
（1）抓好师生生活，积极创造条件，办好师生食堂，不断改善师生伙食。
（2）做好师生保健工作，定期进行健康检查，做好卫生检查和评比工作。
（3）协同工会搞好教工生活福利。
（4）实行各种形式的承包责任制。
总务处主任、副主任职责分工
总务处主任、副主任职责分工
1、主任：
（1）处理总务处日常工作；
（2）食堂管理；
（3）协助副校长做好基建手续办理及基建施工现场管理工作；
（4）校园、校舍、校园网（含计算机、电化教室、语音室、电子备课室）、体、音、美、劳教室等硬件设施文字材料及报表填报等；
（5）学校大宗设备采购报批工作
（6）日常办公用品、常规教学器材的管理；
（7）协同政教处做好校园卫生管理和环境整治工作；
（8）完成学校领导交给的其它任务。
2、副主任
（1）教工住房管理；
（2）学校固定资产管理及修缮；
（3）教师旅差费的管理；
（4）印刷室和打字室的管理
（5）理化生实验室、图书馆、运动场、体育馆、学生宿舍、卫生室等设施文字材料、报表填报等。
（6）学校用电安全管理及修缮；
（7）协助财务室办理转贷手续
（8）协同工会做好教工生活福利工作。
（9）完成学校领导交给的其它任务。
后勤工作人员岗位职责
后勤工作人员必须贯彻为教学服务，为师生生活服务的方针。坚持四项基本原则，服从工作安排，及时保质保量完成任务，遵守学校所规定的各项规章制度，团结一致，互相支持，既做到逐步改善办学条件，又贯彻勤俭办校的精神，在完成本职工作外，争做为人民服务的多面手。
1、会计：
（1）每学期要编造学校财务预算计划，提高经费使用效益。
（2）掌握财务方针政策和规定，做好宣传督促工作，对不符合规定的或手续不全、凭证不实的支出，有权拒付，属于明显违反财经纪律的行为，必须坚决抵制，并向校长报告处理。
（3）对各项公款及收入凭证及时足额入帐，按时完成收缴任务，合理安排和管理好各项预算外的开支。
（4）做好算帐、记帐、报帐和预决算编制等具体工作，做到手续完善，数字有根据、帐表准确及时。
（5）要定期检查帐目，分析学期预算执行情况，及时提出建议。
（6）妥善保管财务档案资料。
2、出纳：
（1）严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付、报销手续，对凭证不实，有权拒付。
（2）根据规定按银行户设置银行日记帐，现金日记帐，日结月清，做到正确无误。
（3）库存现金不得超过人民银行规定的限额。备用的现金都要收入保险箱，妥善保管钥匙。
（4）认真开好转帐支票和现金支票，及时处理暂收、暂付款。
（5）及时做好工资和补贴等发放工作。
（6）完成领导交办的各项财务任务。
3、财产保管员：
（1）负责管理全校财产。
（2）学校各部门设分户卡，一式二份，登记全校财产。
（3）各班设生活委员，负责保管检查联系工作。
（4）订立财产保管措施，每学期有二次检查执行情况，做到偿罚分明。
（5）执行验收、领用、保管制度，凡办公需要用品，应及时供应，做好记录，注意节约。
（6）对各部门所保管的物资，做到心中有数，及时地分清财产正常和非正常的损坏，做好报损、报废工作，积极提出添置更新意见。
4、采购人员：
（1）负责学校有关物资采购、运输等任务。
（2）采购物资时要凭请购单，购物时要精打细算，购置后要交有关部门验收，经手人要签名（印章），便于报销。
（3）完成学校领导交办的各项任务。
5、电工：
（1） 保证全校照明，广播电路畅通，电灯盏盏亮。
（2）对危险的电源线路，损坏的电器零件及时调换，确保安全用电，节约用电。
（3）要及时调整实验室、教室、路灯、宿舍的照明设备，认真做到为教学服务。
（4）完成学校领导交办的各项任务。
6、水工：
（1）认真做好水池、水龙头的维修工作。
（2）重视节约用水，管好学生用水，改造水井的抽水设备，为师生用水提供后备。
7、食堂工作：
（1）负责办好师生伙食，虚心听取群众意见，不断提高饭、菜质量。
（2）饭、菜品种多样化，讲究香、味和营养，服务态度热情周到。
（3）严格执行《中华人民共和国食品卫生法》及《学生集体同餐卫生监督办法》，严格执行《食堂管理制度》、《食堂卫生管理细则》。
（4）食堂工作人员必须持卫生检疫部门的体检合格证、培训证和食品卫生许可证（“三证”），穿食品卫生制服上岗。
（5）切实搞好食堂卫生，防止食物中毒，饭菜力求顿顿清，餐具必须天天消毒，注意个人卫生，食堂环境卫生天天打扫干净，学生大膳厅每周六晚用自来水冲洗。
（6）遵守学校各项规章制度，不得擅自离开工作岗位，要互相协作，发扬风格。
（7）认真贯彻各种承包责任制。
医务人员职责
1、按照有关卫生法规，大力开展群众性爱国卫生运动，经常督促学生做好室内卫生及校内环境卫生，为师生创造良好的工作、学习环境。
2、做好医务室日常工作，关心、爱护、方便师生。积极贯彻“预防为主”的方针，采取各种防治措施，预防各种疾病，保障师生身心健康。
3、每年对全校师生及炊事人员进行一次体检，建立健康档案。并对常见病、多发病及时发现，及时治疗。对重病者及时与家长及有关医院联系，及时治疗。
4、重视保护青少年视力，大力宣传用眼卫生，提供预防和治疗近视的各项措施。大力推广眼保健操，并经常进行检查、督促和指导。定期进行视力普查，对影响学生视力的问题，要主动、经常向领导反映，及时解决。
5、积极宣传爱国卫生运动，培养学生养成自觉保持公共卫生及个人卫生的良好习惯。
6、监督学校的教育卫生、体育卫生和食堂卫生。
7、每月出卫生宣传栏、黑板报一次，完成卫生讲播二篇。
8、协助学校有关部门搞好计划生育工作。
9、健全医务室仪器设备、药品的帐目，做到帐目清楚，帐物相符。医务人员调离工作岗位，应认真办理移交手续，并由总务处核查。
图书管理员职责
图书管理员必须树立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好本职工j
l、根据教育和教学的需要。有计划有重点地做好图书的采购工作，合理使用经费。
2、按照图书编目的要求，及时做好新书登记编目和分类上橱工作。
3、制定每学期图书工作计划，严格执行图书室、阅览室的规章制度。
4、认真做好学校及师生报纸、杂志的订阅和出借工作，并做好存档管理：
5、热情服务，不离岗位，钻研业务，提高效率。
6、搞好图书室和阅览室的清洁卫生，各种图书、杂志、报纸要存放整齐；
7、及时向调离学校的教职工追还借书。
政教处工作职能
政教处是具体抓学生政治思想教育工作的重要部门，根据上级及学校领导的指示，全面贯彻执行党的教育方针，在校长的领导下，抓好学生的思想政治教育及组织管理工作。其主要职能是：
1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习教育行政管理和现代教育理论，注意调查、研究、探索教育规律，不断提高思想水平、理论水平、工作水平。提高德育工作时效性。
2、认真贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》。组织实施学生的思想政治教育工作计划。
3、指导和检查年级主任、班主任工作。建立班主任档案。
4、积极开展学校、社会、家庭三结合教育活动，搞好德育基础建设。
5、支持共青团、学生会开展工作，并给予必要的协助与指导。
6、与教务处、总务处、体音美组密切配合，抓好学生的文体、卫生、劳动及住宿的管理。
7、管理从严要求，抓好校风校纪工作，实施学生奖惩制度。
8、在学校党总支和校长的领导下，抓好校园精神文明建设工作。
政教处职责
政教处是学生教育和管理的主体机构。基本职能是：实施学校的德育工作计划，主管学生思想教育，负责班主任、年级组、学生会、学生社团等。具体工作职责是：
一、提出学年度（学期）班主任人事安排，领导班主任工作。
二、组织全校性检查教育活动。
三、管理和检查校风校纪。
四、组织升旗仪式，安排校值勤。
五、召集家长会，学生大会。
六、对学生进行奖惩和评定，协助班主任做好后进生教育工作。
七、管理学生的考勤。
八、管理学生社团（礼仪队、乐队）
九、指导帮助团委工作。
十、协同团委搞好宣传工作（广播、电视台、板报）
十一、协助总务处做好环境卫生、环境保护工作。
十二、管理学生的操行档案。
十三、负责教育研究工作，组织德育论文的评选、推荐和交流。
十四、定期分析学校内治安动态，提出防范措施，有重大情况及时向校领导或上级保卫部门汇报；协助总务主任抓好消防工作；协助当地派出所做好外来人员及单位内住户的管理工作；做好平时、节假日的值班安排及安全检查工作；完成公安机关、上级保卫部门和学校交办的事项。
十五、组织和指导做好学生中各项评选、评比活动，提出表扬或奖励的学生名单及批评和处分犯错误的学生名单，经校长同意、上级主管部门批准后公布执行。
十六、负责学生假期活动的安排。
政教处岗位职责
政教处主任（副主任）是校长实施德育工作、综治工作、班级管理工作和校园环境治理工作的得力助手，必须由校长直接任命。
政教处主要有如下四个方面的工作：第一，思想政治工作；第二，创安工作和治安综合治理工作；第三，班级管理工作；第四，校园环境治理工作。
政教处的每项工作都是一个系统的工程，必须实行分工负责制。全处室人员分工协作，才能正常运转。
政教处工作人员职责如下：
一、政教处主任职责：
1、全面主持政教处工作，对校长负责。
2、每学期初制定政教处工作计划，统筹安排政教处工作；每学期结束撰写政教处工作总结。
3、分管创安和治安综合治理工作，具体负责如下工作：
（1）安排布置安全教育工作。
（2）参加安全检查并撰写整改建议。
（3）调解处理各类矛盾纠纷。
（4）裁决各类治安案件。
（5）负责保安人员和门卫的招聘和管理。
（6）负责消防器材的添置、检查和义务消防队的组建及业务培训。
（7）撰写创安工作材料。
（8）撰写综治工作半年小结和年终总结。
4、分管班级管理工作，具体负责如下工作：
（1）负责审核每月的文明班级评比结果。
（2）负责审核年度文明班级评估结果。
（3）负责审核每学年的先进班级集体评比结果。
（4）参与学校对各年级班主任的选聘工作。
二、政教处副主任职责：
协助主任分管德育工作，具体负责如下工作：
1、负责宣传工作，办好宣传橱窗
2、负责普法宣传教育、依法治校工作。撰写各年度普法工作计划、总结和经验材料；安排普法教育活动和普法考试。
3、负责家长学校的组建工作、授课安排及其它活动，撰写有关材料。
4、负责入学教育、期中整风、德育竞赛活动、学生寒暑假活动的安排和布置。
5、负责各级三好学生、优秀学生干部的评选和表彰。
6、撰写德育工作有关经验和总结材料。
7、负责校园环境治理值日教师的任免工作。
8、负责安排值日班级。
9、检查督促每天的校园环境治理工作。
10、负责对违反校园环境管理行为处罚的认定和裁决。
11、负责值日班主任补贴的审核和发放。
12、负责校园环境治理值日教师补贴的审核和发放。
三、政教处干事职责
政教处于事是政教处主任管理学生德育工作的助手。
l、协助政教处主任做好学生思想品德教育有关方面的工作。例如：主动深入班级了解学生的思想情况，平日注意观察学生的行为表现及遵守纪律的情况，观察了解学生执行学校规章制度的情况，了解社会和学生家长对学生的各种反映，发现学生中的好人好事，当好政教处主任的参谋，为政教处主任搞好各种统计、报表等。
2、负责建立健全三项(守纪、体育、卫生)红旗竞赛制度。组织搞好经常性的各项卫生检查、评比和总结，促进学校卫生工作，净化学校环境。组织检查学校两课两操两活动开展情况，并进行评比和总结，活跃校园生活，增进学生健康。
3、负责处理政教处内务，搞好清洁卫生。
4、组织搞好学校的黑板报宣传工作。
5、指导学生搞好学校和班级绿化美化。
6、协同生活指导好学生寄宿方面、卫生、安全等等方面的工作。
班主任职责
1、贯彻落实学校的班级工作目标、任务和要求，制订并实施本班级的工作计划，及时向学校报告班级重要情况。
2、负责全班学生的思想政治教育，加强德育工作，全面关心每一个学生。努力形成良好的班风，坚持班会制度，培养班干部，指导本班团（队）活动，开展有效力的教育活动。
3、抓好中（小）学生日常行为规范和守则的落实，负责本班学生的操行评定，积极转化后进生，抓好本班的课内外纪律，室内外卫生、早读、两操、板报，加强对学生的安全教育，杜绝安全事故的发生。
4、经常与任课教师联系，做好协调工作，关心本班学生各门课程的学习情况，努力提高，本班的教育教学质量。
5、召开本班学生家长会，做好家访工作。
门卫岗位职责
学校的门卫是校门的卫士，担负着看护校门、阻止不法分子和其他闲杂人员进入校内、限制机动车辆入校，维护校内安定的重任。必须由身体健康、责任心强、作风正派、有耐心的人担任。门卫的选聘，由分管综治工作的校级领导和政教处主任执行。其主要职责如下：
1、按时开关门。早晨6：00开小门；礼仪活动时开大门，关小门；上课期间关大门，开小门；课间操期间大小门全关闭；放学时大、小门全开；晚上十点过后，所有的校门全关闭，由门卫处进出。
2、做好来客登记工作，认真审察来往人员，防止不法分子混入校内。
3、上课以及夏季午休期间，阻止摊贩进入学校叫买、叫卖。
4、严格控制机动车辆进入学校（本校车辆、校内施工车辆以及装载病人或者重物的车辆除外）。
5、打扫所看守的校门前、后五米范围内的卫生，并保持清洁。
6、积极配合校园环境治理工作，阻止学生将有包装物的食品带入学校（饮料、水果、方便面除外）；阻止摊贩将有垃圾的货物带入学校交易。
7、阻止疯人入校，限制乞丐和检拾破烂的人入校。
8、坚守工作岗位。有事必须向分管的政教处主任请假，经批准后方能离岗。
9、发现行迹可疑的人或者携带凶具的不法分子进入学校时，要及时向保安人员报告，并配合保安人员对他们进行审查，并将他们驱逐出校。
10、对于晚上十点过后出入学校的人，认真地进行审查登记，并在每周末向分管的政教处主任作书面汇报。
生活指导教师职责
在政教处领导下，负责住校学生的住宿、用膳的纪律、秩序、卫生等工作的检查和指导。
1、会同总务处安排住校生的宿舍和铺位，配备寝室用具，并在各寝室门口张帖住校主名单。男女宿舍分别严格管理。
2、组织选举或指定各寝室长，并帮助、指导制订好寝室公约和有关制度。
3、定期召开住校生会议，及时分析住校生的思想动态，研究解决倾向性问题。
4、协助值日教师管理住校生的晚自修，管理学生就寝纪律。
5、指导学生文明就餐。
6、及时、认真处理住校生的偶发事件。
7、检查考核各寝室的清洁卫生和内务，并督促做好整改工作。
8、建立、健全住校生的考评制度和细则，推行“流动文明寝室”评比。
9、强化宿舍治安管理，落实安全防范措施。
10、及时向分管领导汇报工作。
工会主席工作职责
工会主席是工会委员会的领导者，是负责学校工会委员会日常工作的具体负责人，其工作职责如下：
一、认真贯彻、执行学校党支部和上级工会组织的指示，负责对学校工会工作的领导，全面完成工会的各项工作任务。
二、负责制定学期或年度的工会工作计划，提出学期或年度总结，如实的向党组织和上级工会及工会委员会和会员代表大会报告工作。
三、定期召开会委员代表大会，协调、布置、检查、汇报工作，学习和总结工作经验。
四、定期召开教职工代表大会讨论学校的改革中重大决策、各种计划、规划等，对学校的行政工作实行民主监督和管理。
五、负责学校教工代表大会的筹备工作，并主持召开代表大会的预备会，向教工代表汇报大会的准备情况、议程安排和负责选举产生大会主席团。选举好大会主席团，选举好新一届工会委员会。
六、协助校党支部做好教职工的思想政治工作和教师职业道德建设，提高广大教职工的政治素质，以适应校内改革、发展的需要。
七、配合学校行政业务部门，组织广大教职工开展业务学习和业务竞赛创新等活动，不断提高全体教师的政治业务水平。
八搞好校内的两个文明建设，关心群众的生活，也包括退离休老同志，协助行政领导解决教师的实际困难。
九、切实搞好工会经费的收入、上交、管理和使用工作。
十、认真完成教代会闭幕期间的各项工作，尤其是校务公开工作配合行政领导，切实开展校务校务工作
团总支书记职责
1、制度并组织实施团总支工作计划
2、协同教导处完成学校对学生的教育管理工作，根据形势和学校中心工作，开展形式
多校、生动活泼的学生教育活动。
3、把团组织建设好，发挥团员的模范带头作用，办好少年团校。指导和帮助学生会开
展工作，建立学生自我管理的机制。
4、通过宣传栏、内刊、校园网、广播等形式，积极推进校园文化建设。负责升旗旗手
和学生队列的组织安排。负责学校信息报送工作。
校务公开领导小组职责
一．认真贯彻党的教育方针，端正办学思想，坚定执行教育主管部门和其他上级部门有关规定、政策、法规。
二．认真学习教育法规政策，把握校务公开工作的方向。
三．积极推进学校党风廉政建设和行风建设，杜绝各种违规违法行为。
四．根据学校实际，领导全校师生高举教育现代化和素质教育大旗，在规范学校校务工作的同时努力创建办学特色。
五．贯彻民主治校和依法治校的要求，主动接受上级、社会、师生的监督，提高校务公开工作的实效。
六．有计划、有部署地开展教育、教学工作，动员广大师生积极参与学校校务管理工作，不断提高校务工作的参与面和透明度。
七．切实承担学校校务公开工作的领导责任，不断加大校务公开的力度，增强校务公开的真实性。
八．领导和指导学校校务公开工作小组开展工作，领导、指导和支持校务公开监督小组对校务公开工作实施督促检查，提高校务公开的实效。
校务公开工作小组职责
一、全面贯彻党的教育方针、政策,认真落实莆田市校务公开工作实施意见。
二、认真学习教育法律、法规,依法行政，做好校务公开工作。
三、努力把握校务公开工作的各种形式，提高工作的透明度，提高公开的实效性。
四、及时公开校务的内容和结果，保证上级、社会、群众及时了解校务公开工作，推动学校工作顺利开展。
五、虚心听取各方面反映，及时纠正校务公开工作中的不足。
六、坚决按照校务公开办事纪律、办事依据和办事程序开展校务公开工作，杜绝虚假和形式主义现象。
七、认真做好校务公开资料的审核、公布、收集、整理工作，建立好校务公开工作的台帐。
八、研讨校务公开工作开展的效果、意义，保证校务公开工作的有序进行。
校务公开监督小组职责
一、协助学校校务公开领导小组制订实施校务公开工作的意见，为校务公开献计献策。
二、监督、检查校务公开工作实施情况，促使学校各职能部门做到“办事有法规，办事有依据，办事有程序，办事有结果”。
三、深入群众，开展调查，发现问题，及时反映。特别是社会、家长敏感的问题和师生员工切身利益的问题，一旦发现，及时报请领导小组采取措施，督促相关部门进行整改。
四、定期评议学校校务公开工作，实事求是，一丝不苟。每两个月召开一次例会，在监督小组组员集体交流汇报的基础上，由组长写出汇总材料，提供信息，提出建议，供校务分开领导小组及有关部门参考。
（四）各级安全管理职责、安全责任书、特殊课堂安全标准
校长的安全管理职责
1.宣传并实施国家有关学校安全的法律法规。
2.全面负责学校安全工作，依法制定学校安全规章制度。
3.组织教职工和学生学习各种安全制度和规则。经常指导学校安全管理。
4.建立学生安全保障的领导机构，并指导和监督其有效运作。
5.保证学校安全工作人、财、物的需用。
6.对重大安全事故作出处理意见。
7.及时制止和处理教职工侵犯学生权益的行为。
8.其他履行学校安全职责必须的行为。
副校长安全管理职责
1.执行校长的有关安全指示，贯彻执行学校有关安全的决定，具体负责日常安全工作的布置、指导、检查、评比和监督。
2.建立健全安全管理制度，使管理制度化、规范化。
3.负责采用各种有效方法宣传安全工作制度，树立师生的安全意识。
4.联系和协调各班主任及学生干部开展安全工作。
5.对各班上报的安全隐患及时作出处理意见。
6.对受伤学生及时派员送往医院救治，并具体处理善后事宜。
7.组织安排安全保卫人员的培训，全校师生的安全教育。
8.协助校长处理重大安全事故，对一般性安全事故作出处理意见。
9.其他日常安全工作。
政教处主任安全管理职责
1.负责采用各种有效方法宣传安全工作制度，树立师生的安全意识。组织出好安全与法制专刊，组织学生学习有关安全知识，及时通报各班安全情况。
2.处理分管范围内的一般性安全事故，承担所分管安全工作的主要责任。协助校长处理重大安全事故。
3.每周组织有关人员对学校食堂、教学设施、设备、学生住宿等进行一次全面的安全检查，并作好检查记录，对存在的安全隐患提交学校处理。
4.负责行政办、行政会议室的安全管理工作。
5.联系和协调各班主任及学生干部开展安全工作。安排好每周班会课安全教育内容，并作好检查，要求检查资料收存。
6.负责各层人员安全责任状的签定。接待各级人员对学校法制安全的检查。
7.负责学校安全资料的搜集归档及有关文字工作。
8.抓好学生住宿安全、两操、集会、军训、升旗等活动的安全及学生饮用水的安全。
9.对各班上报的安全隐患及时作出处理意见。
10.完成领导交办的其他安全任务。
教务主任安全管理职责
1.负责学校招生、考试、实施教学工作中的安全管理工作。安全管理要求有相关的规章制度。
2.处理分管范围内的安全事故，承担所分管安全工作的主要责任。协助校长处理重大安全事故。
3.组织落实学校及有关部门的安全管理文件及规定。
4.负责电教室、微机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作，安全管理要求有相关的规章制度。
5.组织落实学校及有关部门的安全管理文件及规定。
6.监督和管理任课教师的教学安全，及时制止有碍学生安全的教学方式。
7.按时参加安全例会，并按要求及时向分管领导报告教学安全教育和管理情况，提出改进意见和措施。
8.按校长的安排，负责实施份内的安全检查考核，对安全“问题”人员进行帮助，并提出改进措施。
9.完成领导交办的其他安全任务。
总务主任安全管理职责
1.负责学校建筑设施、楼房院落的安全工作。重点是教学楼、平房、厕所、围墙等的安全管理。
2.负责全校消防安全工作。重点是教学楼、库房、财务、保管室、学生宿舍的消防工作。
3.处理分管范围内的安全事故，承担所分管安全工作的主要责任。协助校长处理重大安全事故。
4.负责全校用水用电用暖的安全工作。
5.负责学校食品卫生安全工作，特别是学生食堂安全工作。
6.每周组织有关人员对学校食堂、教学设施、设备、学生住宿等进行一次全面的安全检查，并作好检查记录，对存在的安全隐患提交学校处理。
7.及时解决各班或学校检查报告中的各种安全隐患。
8.负责所管范围内的一般性安全事故的处理，协助校级领导处理安全事故。要求安全管理制度化、规范化。
9.完成领导交办的其他安全任务。
班主任安全管理职责
1.执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作。
2.经常宣传安全知识。每周班会课组织落实学校安排的安全工作内容。
3.及时了解学生思想动态，做好班上学生学习生活等安全的管理。发现情况及时处理，或向学校领导报告。
4.经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患。积极向学校领导提出安全建议。
5.加强集会、两操、升旗等活动的安全管理。
6.负责本班的门、窗、玻璃及水电暖设施设备的安全管理。
7.每天班上学生出勤情况、学生晨检情况当天报政教处处理。
8.教育学生不准带管制刀具进入校园、住宿寝室，教育学生不准进入网吧等娱乐场所。
9.做好学生消防、交通、饮食等安全教育工作。要求对学生进行安全教育的内容有书面记载。
10.完成领导交办的其他安全任务。
任课教师安全管理职责
任课教师是课堂教学安全的第一责任人。
1.遵守国家法律和学校有关安全制度和规定。
2.课堂教学应结合学科特点，渗透安全教育。
3.不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生。
4.不得擅离职守，自习课时也应在课堂值班。
5.课堂教学过程中，若发现学生身体不适，应随即予以关心或送诊。及时正确处理课内发生的伤害事故。
6.进入课堂必须查点班级学生出勤情况，发现不正常情况及时同班主任联系。
7.体育教师在组织学生体锻和各项活动时，事前进行安全要求教育，必须对体育器械进行安全检查，然后再使用。在活动过程中，加强保护措施。
8.理化生教师上实验课时，事前进行必要的安全教育，要求操作规范，确保安全。
9.做好导护值勤工作，及其他学校规定的安全职责。做到负责到位。
10.对校内的教育设施、设备自觉关心、查看，发现问题及时向总务处联系。
体育教师安全管理职责
1.及时到操场组织学生上好体育课。
2.及时到操场组织学生上好早操、活动课。
3.准时下课，不得让学生无组织地自由活动。
4.教师必须自始至终在活动场地组织、监护学生活动，并采取必要的安全保卫措施。
5.对身体素质较差的学生，适当放宽要求，不可急于求成。
6.一旦学生发生意外，必须立即组织救治，同时报班主任、政教处、校长室处理。
7.加强对潜在危险性较大的体育活动的组织、指导、监控；对有危险性的体育设施要做好保管、维护、修缮工作。
8.经常利用体育课对学生进行卫生保健知识的宣传教育，进行自救自护的常识教育。
理化生实验教师安全操作职责
1、实验教师要协同实验员加强对学生的安全教育，确保实验课的有序、安全、高效。上课时要打开前后门。
2、电气设备和电器的绝缘部分，必须经常检查，修理，保证完整无损。凡是金属外壳的，必须安装地线，以保证安全。
3、为防止绝缘体受潮后导电，不可将电线弄湿，接触开关和用电器时，手要保持干燥。在任何情况下，都不得用手接触导电部分来判断是否有电。
4、修理电器，设备和电器时，必须先切断电源。在未切断电源时，不得更换保险丝。更换保险丝时，不得使用超过容量的保险丝，更不得用铅铜或其它金属丝。
5、电线与电源相接时，应该设置开关，插头、插座不得随意搭挂。
6、电器设备拆除后，不得残留连接电源的电线。如果必须保留，应将它和电源断开或将线头用绝缘胶带包好。
7、凡是产生有毒或有恶臭气体的实验和有挥发的和易燃物质的实验，都应注意通风，有条件时可在通风橱内进行。
8、加热试管时，不要将试管口指向自己或别人，也不要俯视正在加热的液体，以免液体溅出伤人。
9、准备实验时应配戴口罩，防酸手套，防止气体进入呼吸道和药品腐蚀皮肤。凡闻贮于瓶中气体的气味时，鼻子不能直接对着瓶口(或管口)，而应该用手把少量气体轻轻扇向自己。
10、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢地注入水中，并不断搅动。切勿将水注入浓硫酸中，以免产生局部过热，使硫酸溅出，引起灼伤。
11、进行实验时，一些日常生活用具如茶杯，饭碗等，不能用来盛放有毒物品，以免造成误饮等事故。每次实验后，都要认真洗手。严禁学生把药品带出实验室。
副校长安全管理目标责任书
一、领导责任及管理目标
学校副校长、分管副校长是维护学校安全工作的责任人，负责做好如下工作：
1、健全组织机构和防范体系，组建学校安全工作领导小组，确定安全工作的主抓领导。结合学校实际，成立专门的消防安全、饮食安全，综合治理等紧急事件应急救援组织。年级、班级设定安全员。形成齐抓共管的体制。
2、副校长、分管副校长要确定安全工作重点部位、重点岗位，并在这些地方设岗位安全员。
3、学校安全工作领导小组依据有关法律、法规制度和上级精神，对副校长所分管的安全工作进行部署、督导、检查、评估、奖惩等工作。
4、副校长、分管副校长要高度重视安全工作，把安全工作列入重要议事日程，在年度工作安排中有明确的安全工作目标、重点和措施，做到有计划、有部署、有检查、有总结、有评比，使安全管理工作与学校其它各项工作的发展相适应。
5、副校长、分管副校长要积极贯彻落实上级教育行政部门关于安全工作的各项方针政策和决策部署，积极参加教育主管部门安全工作会议精神。
6、副校长、分管副校长要围绕消防、食品卫生、交通、大型活动、重点部位、治安管理、宿舍管理、安全宣传教育、学生心理教育等建立健全各项安全管理工作制度，使安全工作制度有章可循。
7、要实行岗位责任制、逐级负责、层层管理、层层签订安全责任书。
8、副校长、分管副校长对患有不宜从事教育教学疾病、心理疾病及品质不良的教职工不准安排教育教学及教学辅导工作。
9、监督教职工不准侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生，对具有危险性、严重不良行为、不服管教的学生要耐心教育同时与学生监护人联系，督促其严加管教。
10、监督各班主任要掌握有特异体质、心理疾病或其他异常的学生情况，并建立档案，对这些学生的情况要及时与其监护人沟通，并流行特别关照，以防发生意外。
11、监督各班主任要实行学生考勤制度，规定学生到校、放学时间并告知学生监护人。发现学生运动未到校或擅自离校的应立即通知其监护人。
12、组织学生进行紧急状态下的疏散演习。并教育学生在紧急情况下要有秩序疏散、疏散时要有教师值守，防止发生拥护和踩踏伤害事故。
13、教育学生、教职工不准携带易爆、剧毒危险品和管制刀具进入校园，防止发生人身伤害。应该在具有危险的教育教学，生活服务场地、设施设备上及校内施工区域设置明显，易辩识的安全警示标志。
14、鼓励学生监护人给学生购买学生平安保险或人身意外伤害险。
15、要积极主动配合各有关综合治安部门搞好学校周边环境综合治理工作，维护学校周边治安秩序。要主动联系公安部门落实好公安部关于《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》。
16、认真调处各种矛盾纠纷。对师生各种矛盾纠纷和各种热点、难点问题及时化解，妥善处理。
17、做好深入细致的思想政治工作，防止因工作不到位，不深入，不及时，不扎实和处理不当而使矛盾激化，事态扩大，甚至酿成事故。
二、检查考核与责任承担
1、校长对安全工作定期检查，全局掌握。年终对个人安全工作进行综合评估。并适时做出奖惩。
2、对完不成学校安排布置的，要限期整改，整改不彻底的批评教育，造成安全事故的，要严肃处理。
3、对发生重大安全事故和恶性案件，迟报、漏报、隐瞒不报造成后果的，要通报批评，情况严重的追究责任人责任。
政教主任安全管理目标责任书
一、领导责任及管理目标
学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，政教主任为本部门安全工作第一责任人，应履行以下安全工作职责：
1.负责采用各种有效方法宣传安全工作制度，树立师生的安全意识。组织出好安全与法制专刊，组织学生学习有关安全知识，及时通报各班安全情况。
2.处理分管范围内的一般性安全事故，承担所分管安全工作的主要责任。协助校长处理重大安全事故。
3.每周组织有关人员对学校食堂、教学设施、设备、学生住宿等进行一次全面的安全检查，并作好检查记录，对存在的安全隐患提交学校处理。
4.负责行政办、行政会议室的安全管理工作。
5.联系和协调各班主任及学生干部开展安全工作。安排好每周班会课安全教育内容，并作好检查，要求检查资料收存。
6.负责各层人员安全责任状的签定。接待各级人员对学校法制安全的检查。
7.负责学校安全资料的搜集归档及有关文字工作。
8.抓好学生住宿安全、两操、集会、军训、升旗等活动的安全及学生饮用水的安全。
9.对各班上报的安全隐患及时作出处理意见。
10.完成领导交办的其他安全任务。
二、检查考核与责任承担
1、校长对安全工作定期检查，全局掌握。年终对个人安全工作进行综合评估。并适时做出奖惩。
2、对完不成学校安排布置的，要限期整改，整改不彻底的批评教育，造成安全事故的，要严肃处理。
3、对发生重大安全事故和恶性案件，迟报、漏报、隐瞒不报造成后果的，要通报批评，情况严重的追究责任人责任。
教务主任安全管理目标责任书
一、领导责任及管理目标
学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，教务主任为本部门安全工作第一责任人，应履行以下安全工作职责：
1.负责学校招生、考试、实施教学工作中的安全管理工作。安全管理要求有相关的规章制度。
2.处理分管范围内的安全事故，承担所分管安全工作的主要责任。协助校长处理重大安全事故。
3.组织落实学校及有关部门的安全管理文件及规定。
4.负责电教室、微机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作，安全管理要求有相关的规章制度。
5.组织落实学校及有关部门的安全管理文件及规定。
6.监督和管理任课教师的教学安全，及时制止有碍学生安全的教学方式。
7.按时参加安全例会，并按要求及时向分管领导报告教学安全教育和管理情况，提出改进意见和措施。
8.按校长的安排，负责实施份内的安全检查考核，对安全“问题”人员进行帮助，并提出改进措施。
9.完成领导交办的其他安全任务。
二、检查考核与责任承担
1、校长对安全工作定期检查，全局掌握。年终对个人安全工作进行综合评估。并适时做出奖惩。
2、对完不成学校安排布置的，要限期整改，整改不彻底的批评教育，造成安全事故的，要严肃处理。
3、对发生重大安全事故和恶性案件，迟报、漏报、隐瞒不报造成后果的，要通报批评，情况严重的追究责任人责任。
总务主任安全管理目标责任书
一、领导责任及管理目标
学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，总务主任为本部门安全工作第一责任人，应履行以下安全工作职责：
1.负责学校建筑设施、楼房院落的安全工作。重点是教学楼、平房、厕所、围墙等的安全管理。
2.负责全校消防安全工作。重点是教学楼、库房、财务、保管室、学生宿舍的消防工作。
3.处理分管范围内的安全事故，承担所分管安全工作的主要责任。协助校长处理重大安全事故。
4.负责全校用水用电用暖的安全工作。
5.负责学校食品卫生安全工作，特别是学生食堂安全工作。
6.每周组织有关人员对学校食堂、教学设施、设备、学生住宿等进行一次全面的安全检查，并作好检查记录，对存在的安全隐患提交学校处理。
7.及时解决各班或学校检查报告中的各种安全隐患。
8.负责所管范围内的一般性安全事故的处理，协助校级领导处理安全事故。要求安全管理制度化、规范化。
9.完成领导交办的其他安全任务。
二、检查考核与责任承担
1、校长对安全工作定期检查，全局掌握。年终对个人安全工作进行综合评估。并适时做出奖惩。
2、对完不成学校安排布置的，要限期整改，整改不彻底的批评教育，造成安全事故的，要严肃处理。
3、对发生重大安全事故和恶性案件，迟报、漏报、隐瞒不报造成后果的，要通报批评，情况严重的追究责任人责任。
各处室主任安全管理目标责任书
一、领导责任及管理目标
学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，处室主任为本部门安全工作第一责任人，应履行以下安全工作职责：
1、贯彻执行安全工作的法律、法规和学校各项规章制度。
2、将安全工作纳入年度工作计划和重要议事日程。
3、健全完善本处室各项安全工作制度和安全工作例会制度，并落实。
4、对安全工作提供必要的组织保障。认真组织开展安全知识教育和培训。
5、根据本处室实际情况配备一定的安全员，并组织安全巡查。
6、支持、检查、保障安全隐患的整改工作。
7、制定大型活动安全预案、申报制度。
8、组织制定并认真执行安全应急预案，发生事故时能及时赶赴现场，指挥、协调救援工作，最大限度降低损失。
9、监督、管理、指导本处室班主任的班级安全管理工作。
10、完成领导交办的其他安全任务。
二、检查考核与责任承担
1、校长对安全工作定期检查，全局掌握。年终对个人安全工作进行综合评估。并适时做出奖惩。
2、对完不成学校安排布置的，要限期整改，整改不彻底的批评教育，造成安全事故的，要严肃处理。
3、对发生重大安全事故和恶性案件，迟报、漏报、隐瞒不报造成后果的，要通报批评，情况严重的追究责任人责任。
4、安全事故责任追究制度。对凡是发生安全事件的相关责任人，三年内不得参与评优评先；对发生学生在校死亡安全责任恶性事件的，一律撤职，并追究校长及责任人党纪、政纪和刑事责任。
班主任安全管理目标责任书
一、目标要求
1、树立安全重于泰山的责任意识，充分认识班级安全工作在学校教育教学工作中的重大意义和重要作用。
2、按照“谁主管，谁负责”的原则，制定班级安全管理制度，制定安全公约。建立班级安全工作责任制和目标管理责任制，并注重落实。班主任是班级安全工作的第一责任人。
3、要有较强的政治敏感性，及时发现班级中的不稳定因素和安全隐患，防微杜渐，把不安全因素消除在萌芽状态和初发阶段。积极创建“平安班级”。
4、扎实做好防火、用电、饮食卫生、交通、教学活动及大型集体活动等安全工作，发现问题及时采取有效措施进行整改，认真落实，并有记录。
5、根据上级要求及学校规定，及时传达安全工作会议精神。认真开展安全工作，对学生进行安全知识教育和心理健康教育，提高安全意识和安全处理的能力。
6、对私自离校学生情况要及时追查，及时妥善地处理班级事务，并与学生监护人联系，通力合作做好学生的安全教育，杜绝不安全事故的发生。
7、严禁体罚和变相体罚学生。
8、班主任应加强对学生的思想品德教育，及时了解学生的内心世界，纠正学生身上存在的不良行为，消除学生的不良思想品质。
9、加强学生校规校纪教育，培养新时代的诚实、文明、守纪的中学生。
10、加强对学生网络知识教育，要教育学生远离网吧，确保安全。
11、加强班级的常规管理和集体活动安全的管理，确保师生安全，防止管理不善造成的伤亡事故。
二、责任追究
1、因不重视班级安全工作和不落实学校安全工作制度，使班级存在安全隐患，整改不及时、不彻底的，取消班级及班主任的一切评优树先资格，并在全镇内通报批评。
2、备好安全知识课，做好安全工作记录，否则将根据具体情况承担全部或部分责任。
3、因对学生不进行防火、用电、饮食卫生、交通、心理健康、远离网吧等安全教育，造成学校安全事故，且较严重，有财产损失和学生伤亡的，追究责任人的相关责任，情节较严重的，交司法机关处理。
任课教师安全管理目标责任书
1.学校每位教师都有责任向学生进行有关安全方面的教育。
2.学校每位教师不管在什么地方,发现学生有不安全的隐患，能自己解决的自己解决，不能自己解决的都要及时向学校分管领导汇报,不能袖手旁观。
3.任何教师不经教导处批准不得随意调课。只要在教室里上课的教师就是第一责任人(包括活动课、特长班)，负责处理课堂上突发事件。特别是分管特长班（组）的教师，特长班的活动时间就是分管该班（组）的第一责任人，应尽班主任的职责。
4.需要使用各种工（教）具、实验药品（器材）或危险物品的教师，课前必须向学生进行安全使用教育。
5.凡学校安排的值班（日）、负责车站、路口接送或集体外出分管班级的教师必须按时到位。
6.任何教师都有阻止学生在校期间外出玩耍或在不安全地方追逐打闹或卖食不卫生食品的义务。
7.任何教师不得私自滞留学生。如确需留，必须事先报上一级领导审批并通知学生家长，并且要保证学生回家的安全。
8.不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人都要不推、不等、不拖，及时处理，同时通知学校有关领导及家长，并协助家长或医护人员照顾好学生。
9.实行事故责任追究制。根据《事故责任处理办法》，视情节轻重，追究当事人的行政责任或法律责任。
学生安全目标责任书
为保障学生安全和身心健康，确保学校正常的教育教学秩序，特订如下责任书：
1、严禁任何学生在任何时候私自下河、塘、堰、渠等游泳洗澡。
2、自觉遵守交通规则，严禁学生攀、爬机动车辆、强行横穿公路等。
3、严禁学生打架斗殴和购买、玩耍爆炸物品以及不安全玩具及器械，严禁损害他人的人身和财物安全。
4、在体育、生产劳动和嬉戏玩耍等活动中应注意安全、听从指挥，严禁不安全事故的发生。
5、认真组织集体活动，严格控制集体外出开展活动，确需外出，必须报经学校审批，树立“安全第一”的意识。
6、提高警惕，增强安全防范意识，安全用水、用电；防火、防盗、防毒、防破坏。严禁私拉乱接电线和违章用火、用电。
7、自觉遵纪守法，严格遵守学校规章制度和作息时间，在学校规定时间内，学生不准私自出校门，不准联系、留宿校外人员，不准和社会闲散人员拉帮结伙。
8、严禁学生乱买乱吃有毒和不卫生的“三无”食品、饮料，增强自我保护意识，若有不安全隐患及时主动向学校报告。
9、上、下楼梯靠右慢行，不准在教学区域嬉戏、追逐、推挤，不准在宿舍和教学楼从事体育活动，不准在楼上向下扔东西。
10、学生在上学往返时，要注意安全，遵守学校制定的行路纪律。
11、以上各条，认真遵守。若有违反，由自身造成的一切不良后果，自行负责。
体育活动安全管理工作执行标准
学校在开展体育活动和在体育教学及管理中应特别注意以下问题：
一、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学大纲的要求，符合学生年龄、性别特点和所在地区地理、气候条件。教学形式应当灵活多样。
二、体育场地、器材、设备应符合安全标准。并制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，由专人负责管理，按时检查和维修。根据2002年6月25日，教育部发布的《学生伤害事故处理方法》第九条的规定，学校的公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家标准的或有明显不安全因素的，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
三、体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育的理论和教学方法，在体育教学中，不得擅离岗位，玩忽职守。同时，各级教育行政部门和学校应当有计划地安排体育教师进修培训。
四、开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，注意安全。
五、学校和教师应当定期向学生了解是否有特异体质或者特异疾病，以便安排体育运动，避免发生学生伤害事故。
六、在体育课上，学校和教师尤其应当注意以下几点：
1.要对学生进行健康分组
(1)基本组：凡是身体发育正常，健康状况良好或只存在轻微缺陷，但机能水平尚好，并经常参加体育锻炼的学生，可列入基本组。基本组体育教学要求如下：①按国家教委颁发的体育教学大纲进行教学。②可以参加大纲中规定的体育测验。③可从事1～2项体育专项训练。
(2)准备组：身体发育和健康状况轻微异常，过去很少参加运动，但机能试验无明显不良反应者，可分入准备组。按下列规定进行锻炼：①按体育大纲从事运动，但要注意放慢速度，循序渐进。②可参加一般体育活动，但不宜参加激烈的专项比赛和训练。
(3)特别组：健康状况不正常，身体有较严重的缺陷，不宜系统地按大纲活动的学生，可分入特别组。具体要求：①按专门制定的体育教学大纲进行教学，或采用一般大纲中的部分项目进行锻炼，但标准要降低，期限需延长。②实施医疗体育。
2.要合理安排与调节体育课的生理负荷量生理负荷是指学生的机体受身体练习的刺激而引起的生理反应。只有合适的生理负荷量，才有益于学生的健康和体质的增强。
教师在体育课上要通过细心观察和了解学生自我感觉的方式来判断其生理负荷是否合适。如果发现有的学生出汗多，面色苍白，动作反应迟钝或不协调等，同时有心悸、心痛、恶心等自我感觉，说明负荷过高，需要有及时调整。调整生理负荷量可以通过改变练习的内容、难易程度、动作幅度大小、重复次数多少、间隔时间长短等方式。
七、体育课和课外体育活动的组织结构要符合卫生要求每节课或每次课外体育活动都要由准备部分、基本部分和结束整理部分组成，不可马虎准备，草草结束。要使专项训练与全面锻炼相结合，避免身体引起局部过于疲劳。
1.老师应将操作方法、安全规则和应注意的事项向学生详细说明。
2.老师应在现场予以保护；课外体育活动、体育教师和班主任都要到操场组织监督检查。
3.对于较大危险性的体育项目，最好有两名以上老师在场。
4.最好不要安排学生同时进行多种体育项目，防止不能同时给予保护。
5.学校应定期检查体育用具，以确保安全。
实验安全管理工作执行标准
中小学生在上实验课时接触的大多是化学或电器类物质，身边都是一些高度危险品。但却因好奇或脱离书本教学后的异常兴奋心理，不认真听取并牢记教师讲解操作实验时的安全注意事项，很容易导致事故，所以要加强以下几个方面的管理工作：
一、注意酒精灯的使用方法在化学实验课内，常发生学生手持酒精灯移近他人酒精灯，倾斜借火，造成酒精外溢并使外溢的酒精着火，烧伤学生。预防违规点燃酒精灯导致的学生伤害事故的对策是：
1.严禁学生以酒精灯倾斜点火，严格执行操作规程。
2.每人备一盒火柴，教师在可控制范围内指导一组学生全部点燃酒精灯后，方可指导其他组。
3.千万不要打翻酒精灯，使酒精外溢。
二、严禁使用伪劣、陈旧的器具物理课使用的实验器具，如果碰巧是假冒伪劣产品或陈旧产品，极易发生爆炸或触电事故。预防这类伤害事故的正确做法是：
1.尽可能使用合格的新产品做实验器具。
2.不使用劣质产品做实验器具。不要从旧货市场购买有危险的电器产品做实验器具。
三、避免违规进行酸类实验
硫酸实验的危险性主要在两个方面：一是打倒硫酸瓶，硫酸流出烧伤学生；二是向浓硫酸内倒水，导致烟起酸溅，烧伤学生。预防这类伤害事故的对策是：1.叮嘱学生千万不要碰翻硫酸瓶，不要让硫酸流出。禁止学生向浓硫酸中加水。
2.教育学生遵守先后实验顺序，不得争抢。
3.教师应在现场指导、监管，不得擅自离开。四、教师管理工作要加强物理或化学实验课中，教师既要监管各人不同的行为，又要管理实验物品，注意力容易分散。如果安排不当或责任心不强或警惕性不高，就容易发生学生伤害事故。预防这类伤害事故的措施是：
1.实验教师每节课都要反复强调安全注意事项。
2.分组实验，待一组全部明白操作要领并已经成功操作后，再指导下一组，上一组可停止操作。
3.上课期间教师不得擅自离开实验室。如确需离开的，需经领导同意并另委派熟悉实验操作要领的老师接替后方可离开。
综合实践活动课安全管理工作执行标准
中学综合实践活动课教学的安全管理包括两项内容：
一是师生的人身安全管理；二是国家财产的安全管理。在综合实践活动课教学活动中，落实安全管理要健全安全设备，建立安全制度，成立安全组织。
一、安全设备应视开设项目的需要一一配齐，一般常规必备的应有：灭火器、漏电保护器、应急药品（卫生棉、红药水、创可贴、纱布等）、机床防护罩等劳保物品。
二、安全制度应视项目需要具体制定，并应将其作为一项纪律，落实到教学活动中。
三、安全组织应是综合实践活动课教学中的常设机构。
1.学生班组中设立安全员，教研组中应有一名教师负责安全工作，校医也应参与综合实践活动课教学的安全工作。
2.安全组织应定期检查安全设备是否完好；随时检查各班学生执行安全制度的情况；有权对严重违反安全制度的学生执行纪律；必要时要上报学校给违纪学生以适当处分。
3.安全组织不仅在校内教学活动中起作用，也要在进行各种校外劳技实习时起作用。比如，外出实习时要进行交通安全的检查和实习场地的安全检查等。
四、以上是安全管理的一般做法。视项目不同，还应有很多的细节应予以重视。
1.防火安全管理
(1)劳技专业教室容易引发火灾的原因，一般只有两个：烟头和电。禁止教师在教学场所吸烟，更严格禁止学生吸烟；加强用电管理，避免发生短路、用电电流大大超过电线负荷值时，电线发热起火引发的火灾。
(2)使用电热器具应有严格的检查制度—不拔插销不许走！只要不上课就拉闸断电。
2.用电安全管理漏电保护器、橡胶地板等设备是师生安全用电的保证。同时应把使用试电笔列入用电管理制度中，要求学生只要接触用电器具，一律应“先测后用”，确认无漏电时再使用操作。只要学生养成这一习惯，基本上可以保证用电安全。
3.操作安全管理
(1)落实操作安全管理应首先注意排除隐患，对锋利尖刃工具应尽量不用，必须用时也应在教师控制下使用。
(2)配合操作的课前准备要充分，不能草率上阵。在条件许可的情况下，组与组之间要留有足够的距离。
(3)严守纪律，严格制度是操作安全的保障。课堂上操作时严禁嬉笑打闹，违反者严肃处理，一律停止其操作。
劳动安全管理工作执行标准
一、危险性劳动的安全管理
1.学生擦窗时，必须有老师在场监督，必须有足够的安全保护措施。不准站在窗台上擦窗。擦窗时，要用擦把擦窗，不能与其他人聊天逗笑。不准学生擦窗户玻璃靠户外的一面。
2.禁止学生擦高层楼房的窗户，应由专业公司完成。
3.学生站在桌子上擦灯具、扫屋顶时，桌子腿须完好并稳定不摇晃，须有其他学生扶住桌子，保护正在擦灯具、扫屋顶的学生。
4.禁止让学生参加可能严重危及学生健康的劳动。
二、劳动后的安全管理
1.学校一定要禁止学生劳动后去河塘、水库、水井等不安全的地方冲洗，必须在宿舍或回家冲洗。
2.班主任在劳动过程中和劳动结束后负责监督学生，直至他们已冲洗完或已回家为止。
3.利用案例教育学生遵守学校规定。
课余活动安全管理工作执行标准
一、上、放学学生安全管理
1.建立校门开放或学生到校、离校时间的通报制度，即在每学期初，学校在家长会上，向家长通报本学期校门开放时间，以便家长配合学校，限定学生到校和离校时间。
2.在规定的学生到校和离校时间，学校应派出教师在校门口值日护导，特别是地处交通要道旁的学校更应如此。上学放学时，教师在校门口交通要道上护导学生过马路。
3.下午放学后，学校也可安排1～2个教师在校园内值勤，督促学生及时离校。
二、课间安全管理
1.对学生进行安全意识教育。
2.禁止学生疯逗打闹。
3.教师课间加强监督管理工作；班级成立课间监督小组。
确保学生身心健康工作执行标准
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护学生健康成长是教育工作者的神圣职责。必须坚决制止妨碍学生身心发展的现象。
一、教师对学生要动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要管教管导，严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。
1.要遵循学生身心发展的规律，通过生动活泼、丰富多彩的教育教学活动，积极引导学生勤奋学习，奋发向上。
2.教师要面向全体学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。
3.对于有缺点、有错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。
4.要善于发现、培养和调动后进学生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心地前进，对个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不能体罚和变相体罚学生。
二、学校要采取各种形式，组织教师学习教育方针政策，学习教育学、学生心理学等业务知识。
1.帮助广大教师特别是青年教师树立正确的教育思想，学会科学的教育方法，逐步掌握教育学生的规律。
2.要把热爱学生、建立民主、平等和亲密的师生关系，作为师德教育的重要内容予以落实。
3.对于师德高尚、教导有方、成绩卓著的教师要予以表彰奖励，广泛宣传他们的先进事迹，总结推广他们的先进经验，使广大教师学有目标，赶有方向，把师德教育活动逐步引向深入。
三、学校经常教育全体教职员工，把禁止体罚和变相体罚学生作为一条学校纪律，严格遵守。
1.对于体罚和变相体罚学生的人员，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误。
2.对于情节严重、屡教不改的，要查清事实，区别情节，给予适当的纪律处分；对于残害学生、情节恶劣并造成严重后果的，要报请有关部门追究其法律责任。
四、各级地方教育行政部门和学校要认真检查对学生的教育管理情况，并做好思想工作，使广大教师既能爱护学生，又能勇于负责、敢于管理，防止因严禁体罚而出现放弃管理的偏向。要采取适当方式，向学生家长和社会人士加强尊师爱生的宣传教育工作，树立尊师爱生的良好风尚。
五、禁止体罚和变相体罚学生并不是要求教师放弃对学生的管理工作，而是对教师管理学生的方式提出了更高的要求，要求教师有更文明、更科学的管理学生的方式方法。
课堂教学卫生管理工作执行标准
课堂教学中要根据卫生学、心理学和教学规律，建立良好的教学条件，并运用有效的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使之轻松愉快地学习，从而减轻疲劳，保护健康，提高学习质量。
一、教室的面积、采光、照明、通风、空间、课桌椅、黑板布置及其师生所用的教具和学习用具等，都应达到卫生要求；另外，如果在实验室上课，所用的一切设备，更要注意卫生，对于有毒、有害和有危险的物品，要提供防护措施，使用时要小心谨慎。
二、教学内容要适合学生的发展水平和接受能力，分量和难度要适中，要有系统性、连贯性，做到由易到难、由浅入深，循序渐进。教学进度应适合学生的情况，不应一味求多、求快，致使学生负担过重。要合理安排每节课的内容，在不影响教学质量的情况下，尽量减轻学生的学习负担。
三、教师要讲究方法。传统的教学中，教师往往采用填鸭式的方法，把学生当作接受知识的容器，学生的主动性不能发挥，思维始终处于半抑制状态，这样既不利于学生智力的发展，也不利于知识的牢固掌握。教师应采用启发式教学方法，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，尽量使学生学得轻松愉快。
四、教师的语言、板书要规范化。要根据学生的年龄特点有所变化，讲授时，词语的选择、声音的高低都应当注意。应做到用普通话教学，使学生听清听懂。讲授过程中，还应当由浅入深，层次分明，重点突出，以利于学生理解。
五、教师上课时要和蔼可亲、精神饱满，给学生以良好的情绪感染。心理学研究表明，在良好的情绪状态下，工作效率就会提高。
（五）教职员工忌事忌语
一、教师忌事忌语
教师是人类灵魂的工程师，在学校对学生进行整体教育过程中，教师的表率和楷模作用是至关重要的环节。为此，在教育教学和日常生活中，教师应做到：
1．要忠诚党的教育事业，严格履行教师职业道德规范，忌工作敷衍塞责，三心二意。
2．要热爱学生，诲人不倦，讲究教育方法，忌对学生动辄训斥、讽刺、挖苦、体罚或赶出教室，对学生禁止讲“弱智、笨蛋、傻瓜、白痴、滚”等每辱性的语言。
3．要衣着整洁，举止端庄，忌语言粗俗，言过其实，出口不逊，衣衫不整，酒后工作。
4．要对学生有诚心和耐心，慎请家长来校，介绍学生情况要一分为二，忌说“你的孩子屡教不改或我教不了”、“你把孩子领回去我们无法教育”等不负责任的语言。
5．要谦虚谨慎，团结协作，取长补短，互相尊重，忌夸夸其谈，文人相轻，互不服气，拨弄是非。
6．要淡泊明志，洁身自好，忌让学生或通过学生家长为自己谋取私利。
7．要保持良好的办公环境，养成文明办公的习惯，忌桌面办公用品乱摆乱放和地面不洁。
二、行政工作人员忌事忌语
行政既是学校教育教学工作的领导“中枢”，又是为教职员工提供一流服务的办事机构。在双重职能中，“服务”是第一位的，只有服好务才能更好地体现“领导”的功能作用。因此，行政工作人员应做到：
1．要树立为基层服务第一的思想，提高专业水平和工作能力，忌办事不负责任，搪塞、推诿。
2．要谦虚谨慎，礼貌、热情接待基层同志，对职权范围内暂不能办或违反原则的事情，应做耐心细致的解释，忌说“愿找谁找谁，我办不了”或“想占公家便宜”等伤感情、激化矛盾的语言。
3．要正确使用手中的权利，树立教师的良好形象，提高办事效率，讲求工作质量，发扬事不过夜的作风，忌上午该办的下午办，当天能办的隔日办，能办好的不去办，应该办的不给办。
4．要自觉遵守劳动纪律，发扬健康向上的思想作风，忌老毛病老不改，工作时间闲聊天，忌说影响同志之间团结的语言。
5．要有强烈的事业心和高度的责任感，忌工作心中无数，情绪忽冷忽热；忌说空话、大话、谎话。
6．要保持良好的办公环境，养成文明办公的习惯，忌桌面办公用品乱摆乱放和地面不洁。
三、后勤服务人员忌事忌语
后勤服务工作是学校整体工作的重要组成部分。后勤服务不仅与教育教学工作有着千丝万缕的联系，而且也是学校精神文明建设的窗口。因此，规范后勤服务人员的文明行为和文明用语是非常必要的。
1．要自觉树立为教育教学工作服务的思想，忌工作推诿，不讲效率，不求质量，麻痹、凑合的作风。
2．要热爱本职，刻苦钻研业务，努力做好本职工作，忌胸无大志，不思进取，低级趣味，自暴自弃。
3．要自尊、自爱、讲究个人修养，忌酗酒闹事、脏乱话、粗话脱口而出和开玩笑过度。
4．要遵守职业道德和驾驶规范，忌开“飞车”、“赌气车”和刁难乘车人员的不良行为。
5．要端正服务态度，保证饭菜质量，对就餐学生忌说“爱吃不吃，就这玩艺儿”或“嫌贵别买，嫌差回家去吃”等语言。
（六）教职工代表大会试行条例
第一章 总 则
第一条：为完善学校管理制度，保障教职工的民主管理权利，充分发挥教职工的积极性和创造力，办好社会主义学校，特制定本试行条例。
第二条：教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的权力机构。
第三条：教职工代表大会接受学校党组织的思想政治领导。
第四条：教职工代表大会应当积极支持校长正确行使其应有的职权，校长应当尊重教职工代表大会行使民主管理学校的权力，接受教代会的监督。
第五条：教职工代表大会实行民主集中制。
第二章 职 权
第六条：教职工代表大会行使下列职权。
1．定期听取校长的工作报告。审议学校的办学方针，发展规划教育教学和管理制度等重大改革方案，财务决算，自筹资金的使用方案等，并就上述方案的实施提出意见和建议。
2．审议学校制定的岗位责任制，考核制、奖惩制方案及其他重要的规章制度。
3．审议学校可能办到的有关教职工生活福利的重要事项。
4．评议、监督学校领导干部，对工作卓有成效的干部，可以建议给予奖励，对不称职的干部，可以建议免职或降职，对犯重大错误，造成严重后果的干部，可以建议给予处分，直至撤职。
第七条：校长要定期向教代会报告工作，听取意见，执行大会的决议，负责处理教代会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教代会的监督。
第八条：教代会对校长在其职权范围内决定的问题，有不同意见时，可以向校长提出建议，如意见未能统一，可先按校长的决定执行，并由校长和工会分别报告主管机关和上级工会。
第三章 教职工代表
第九条：按照法律规定享有政治权利的教职工，均可当选为本学校教代会代表。
第十条：教代会代表的产生，依据条件，名额，由各年级，部门提名，然后由教职工直接选举。
第十一条：学校教职工（包括领导干部）均得通过选举成为正式代表参加职代会，根据会议需要，可适当确定特邀代表和列席代表，代表的构成要考虑到教师，管理人员，领导干部和职工各方面人员，又要体现以教师为主体，教师代表不得少于30%。
第十二条：教职工代表，每三年改选一次，可连选连任。教代会代表对全校教职工负责，教职工有权监督和撤换本单位的教职工代表。
第十三条：教职工代表权利：
1．在教代会上有选举权，被选举权和表决权。
2．在教代会上，参加关于学校决策和各项议题的讨论充分发表自己的意见。
3．有权参加教代会及工作机构对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查和咨询。
4．对教职工代表行使民主权利，任何组织和个人不得压制，阻挠和打击报复。
第十四条：教职工代表的义务：
1．努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟，业务水平和参加管理的能力。
2．密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教代会的决议，做好教代会交给的各项工作任务，做好教职工的工作。
3．模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，模范遵守教师职业道德，劳动纪律，搞好教书育人，做好本职工作。
第四章 组织制度
第十五条：教代会选举主席团（或领导小组）主持会议。
第十六条：教代会每三年为一届，每学年至少召开一次，每次会议必须有三分之二以上的代表出席，遇有重大事项，经校长，学校工会或三分之一以上教职工代表的提议，可以提前召开代表大会或临时代表会议，教代会进行选举和作出决议，必须经全体教代会过半数通过。
第十七条：教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会或工会委员会扩大会讨论通过，不得任意修改变动。在教代会闭幕期间，授权工会委员会，督促行政部门落实教代会通过的决议，办理教代会交办的其他事项。
第十八条：工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，承担下列工作：
1．组织教职工选举教代会代表。
2．提出教代会议题的建议，主持教代会的筹办工作和会议的组织工作。
3．主持教代会会议，专门负责人联席会议，向教代会提出建议，检查督促大会决议执行情况。
4．发动教职工落实教代会通过的决议，向教职工进行民主管理的宣传教育，组织工会组长，教代会代表学习政策，业务和管理知识，提高教代会代表素质。
5．维护教代会代表的合法权益，接受和处理教职工代表的申诉和建议。
（七）教师年度工作评价方案
一、思想政治表现
按下列标准定性为优秀、良好、差三个等级，分别给予4分、3分、0分。
“优秀”：
⑴坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；
⑵出色完成本职工作，并有良好的团结协作精神；
⑶模范遵守国家法律、法令和学校的规章制度，作风正派、师德良好、品行端正、在教书育人方面做出突出成绩，并受到校级以上表彰或奖励。
“良好”：
⑴拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，贯彻党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则；
⑵服从工作需要，能履行教师职责，完成本职工作；
⑶遵纪守法，作风正派，师德良好，品行端正，在教书育人方面表现较好。
“差”：
⑴有违反党的路线、方针、政策，以及违反四项基本原则的错误言行的；
⑵有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍安定团结的行为，且影响恶劣的；
⑶不承担组织分配的任务，不服从工作调动，以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改的；
⑷违反计划生育政策规定的；
⑸工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的。
(6)参与封建迷信、赌博或其他违法、违纪行为。
说明：⑴必须分别具备优秀、良好各个条件，才能评分为“优秀”、“良好”。其中“优秀”等级，在同等条件下可优先晋升专业技术职务；
⑵凡是涉及“差”条件中的一条就可定为“差”。评定为“差”等级当年度不予晋升专业技术职务。
⑶思想政治表现评优必须是受到校级以上表彰或奖励的，但同时须具备政治学习、升旗、教研活动，上课及其他全校性集合、文体活动等全部出满勤的条件，女教师还须具备准时参加所有例行妇检的条件。
二、出勤情况
1、满勤：10分
2、病假：(不含住院治疗)年累计5天之内，个人出具病历并经学校批准的，不扣分；超过5天的，根据公式(应扣出勤考核分=0.5分÷周节数×请假节数)扣分；病假年累计达一个月扣3分；年累计达二个月扣6分；年累计达三个月出勤栏不得分。累计病假达半年(含半年)以上，不得参加年度考核，但可按本标准根据实际工作时间及完成任务情况参加年度考核量分；属职称参评对象，该年度不予职务晋升，且其晋升高一级职务所要求的低一级任职年限应相应增加一年。
3、事假：(除法定假期外)根据请假节数按公式(应扣出勤考核分=2分÷周节数×请假节数)扣分，封顶10分。事假年累计超过45天，该年度考核定为“不合格”等级。属职称参评对象，该年度不予职务晋升。
4、旷课：每旷课一节扣1分；旷课年累计达10节者，除出勤栏不得分外，该年度考核定为“不合格”等级；且连续二年内取消职务晋升资格。
5、全体教职员工应自觉参加升旗、政治学习、年段会议等集体活动，凡是请假、迟到或早退的每次以0.1分累计扣分；缺席的每次以0.2分累计扣分，扣完为止。
6.指纹签到：
学校实行教职员工指纹签到制度，每人每午应在规定的时间内签到一次（男55周岁，女50周岁以上免签），除规定的每人每午可享受4次机动外，对于缺签、提前签到、超过规定时间签到的，分别按缺席、早退、迟到给予0.2、0.1和0.1扣分。
以上考勤以学校为单位定期公布。若发现弄虚作假者，第一次扣校长及当事人考勤分5分；第二次作假者，校长及当事人年度考核均定为“不合格”等级，并相应延长当事人晋升高一级职务所要求的低一级任职年限一年。
三、教学常规
按下列两个㈠㈡项目累计得分：
㈠教学工作量
|
任教学科 |
周工作量 |
备 注 |
|
语文、数学、英语 |
10-12(节) |
①高三、高职毕业班按1.5，九年按1.2，跨年段、跨学科的教师按1.1计算课时(只限参加高、中考的学科)。 ②正校级领导可兼课或讲座(每个讲座可折合为4课时)不少于同学科教师的1/3课时。 ③副校级兼课每周不少于同学科教师周课时的三分之一；中层干部兼课每周不少于同学科教师周课时的二分之一。 ④体育的两操每次按0.3课时计算(以学校考勤为准)，各科(含美术、音乐兴趣小组、体育训练课定为下午第四节、第五节)(以学校考勤为准)，每次按1节计算课时。 ⑤早督修、晚督修第三节一次算工作量0.5节，下午第四节、晚督修一次算工作量1节（本要点自08-09学年度起实行）。 ⑥法定假期内(如产假)工作量按同学科满工作量计算, 假期结束后以实际工作量计算。 ⑦超工作量及临时代课工作量，计算年度考核课时量见学校工作量试行办法。 ⑧非教学课时的工作量，计算方法以该师担任学科的下限折算。 |
|
政治、物理、化学 |
12-14(节) |
|
|
历史、地理、生物 |
14-16(节) |
|
|
信息课、劳技课 |
14-16(节) |
|
|
体育、音乐、美术 |
14-16(节) |
|
|
职业专业课 |
12 (节) |
|
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专、兼任实验员 |
见学校工作量试行办法 |
达上述工作量要求的得8分。实际教学工作量每周每增加一课时，以0.5分累加不封顶；每周每减少一课时，以0.5分累减。
近三年内工作量连续不足者，非职务晋升对象，年度考核不得确定为“优秀”等级。
㈡教学常规量
1、备课、编写教案、批改作业及试卷（5分）：以教研组为单位，每学期应至少组织二次全面性的各学科备课、编写教案、批改作业及试卷等情况的检查，学校将不定时抽检全校教师的教学各项常规情况。每学年综合评定出优、良、合格、不合格四个等级，分别给予5分、4分、3分和1分得计。每年的评定结果(优、不合格对象)进行审查，凡抽检和教研组组织的全面性检查未能及时上交的定为不合格。
2、授课（4分）：
学校不定期组织检查教师学年内授课情况，授课效果由学生测评满意率B产生，B≥90%得4分，75%＜B＜90%得3.5分，60%≤B≤75%得3分，B＜60%得0分。
3、听课活动（2分）：
一学年内，教师听课累计应不少于35节(校级、教务主任不少于40节)，未按规定要求，每节按0.2分累减。按规定要求达到节数且有评语的得2分，无评语的不得分。鼓励教师多听课，且做好评议工作。
4、家庭访问、辅导学困生（2分）：
家访、辅导学困生，两个项目有计划、总结得1分（缺一项不得分），实施情况经学校评定“好”、“中”、“差”三个等级，分别给予1分，0.5分，0分。
5、第二课堂活动（2分）：
学校应要求每位教师正常开展第二课堂活动。每学年初教师必须向学校提交开展第二课堂活动计划，每学年结束时，必须提交第二课堂活动总结。学校应对每位教师开展活动过程及其质量进行跟踪，按“好”“中”“差”三个等级分别给予2分、1分、0分得计。(计划和总结每缺一减1分)
6、教学计划、质量分析、总结（2分）：
每位教师学年初应认真制定好学科教学计划，期中、期末考试要写好质量分析，学期末应写好教学总结。学校应对每位教师的计划、质量分析、总结进行认真的审核，按“好”“中”“差”等级，分别给予2分、1分和0.5分得计。(每缺交一项扣0.5分)
四、教学科研
1、观摩教学、说课
当年度获教育行政部门批准组织的或经逐级教育机构推荐参加的各级观摩(公开)教学奖、说课，出具相关奖状或证件按下列等级相应得分。同一课题的选最高项得分，不同课题的，可累计得分。
|
级别 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
省级 |
3 |
2.5 |
2 |
|
市级 |
2 |
1.5 |
1 |
|
区级 |
1 |
0.8 |
0.5 |
|
学片、校级 |
0.5 |
0.4 |
0.2 |
说明：教学案例等相关比赛参照上述标准降一级得分。
2、优质课评选
当年度获教育行政部门组织各级各类优质课评选，提供相关奖状或证件，按下列等级相应得分。同一课题的选最高项得分；不同课题的，可累计得分。
|
级别 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
|
省级 |
4 |
3.5 |
3 |
|
市级 |
3 |
2.5 |
2 |
|
区级 |
2 |
1.5 |
1 |
|
教研片 |
1 |
||
|
校级 |
0.5 |
||
3、课题研究
当年度参加各级立项的课题实验，按下列要求及其成果(含阶段性报告、经验总结、论文等)相应予以得分：参加国家级、省级、市级实验的，须报经区中学教研室认定备案；校级的须报经中学教务处审核备案。
|
级别 |
国家级 |
省级 |
市级 |
区级 |
校级 |
|
阶段性成果 |
2 |
1.5 |
1 |
1 |
0.5 |
|
终结性成果 |
4 |
3 |
2 |
1.5 |
1 |
①以上得分均以相应级别发放的鉴定(认定)证书或出具的证明、阶段性成果或终结性成果证书或总结、以及各不相同的成员个人体会为据。
②每个课题的负责人按上表得分，成员按三分之一得分。
③本项封顶4分。
4、新课程改革
①担任新课程改革和研究性教学活动的，并能提供计划、过程性材料、教学反思、总结或成果的得1分。
②以校级为单位组织人员对参加新课程改革和研究性教学活动的教师进行跟踪评估，综合评定出优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，分别给予1分、0.5分、0分和－1分加减分。
③为鼓励教师参与新课程改革和研究性学习活动，凡在校、区《课改通讯》上发表课改心得、经验总结等的，按每篇0.5分、1分得分，封顶1分、2分。
(以上“优秀”、“合格”等级的比例分别控制在不超过参加新课程改革的总人数的10%和60%。)
5、教研活动
教师应按规定参加诸如校际教研、教研组教研、集体备课等日常教研活动，教研活动出满勤的教师得2分。
教师教研活动每缺席一次扣0.2分；请假（公假除外）一次扣0.1分，教研组或备课组缺送上报教研活动记录的，为集体缺席，组内每人每次扣0.2分，扣至0分为止。
|
等 级 |
分值 |
说 明 |
|
CN级 (不含增刊) |
4 |
①以上各级汇编的论文，汇编前必须报经学校认可（否则不得分）。同一文章选最高项得分，不同文章可累计得分，封顶4分(其中CN封顶4分，省级论文汇编封顶3分，市、区级汇编封顶2分，校级汇编封顶0.5分)。 ②省级论文获一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分。 ③非正式杂志出版社的论文（如非教育类CN报纸论文、非正式刊物论文、ISBN论文），均按市、区级论文汇编得1分。 ④属多人合作的，其得分不分主次按作者人数均分。 ⑤得分截止时间均以当年度入选通知单确定的发表时间或汇编本落款时间为准。每学年度起止时间统一定为7月起至次年的6月底止。 |
|
省级论文 获奖 |
3-2 |
|
|
省级汇编、教育类CN报纸 |
1.5 |
|
|
市级汇编、区 |
1 |
|
|
校级汇编 |
0.5 |
6、论文(限指教育系统评选汇编或发表)
7、简讯报道
学片每则0.2分，区级每则0.4分，封顶2分。党报党刊（宣传学校）报道，市级每则0.5分，省级每则0.8分，封顶1.5分。
8、校本课程教材开发
学校鼓励教师积极参加校本课程教材开发。教材必须适合学校教学实际需要，体现实用性、科学性、代表性。原则上字数不少于3万字，经学校审核，可以在本校连续使用三年以上，报上级主管部门确认通过，按教育CN论文一篇给予加分并给予一定的物质奖励。
五、教学质量
㈠以该学年学校组织的每学期期中、期末二次质量检测（统考）的同年级同层次的平均分和平均及格率（或用平均优秀率）为依据，按下列二个项目得扣分。
1、以该年段该学科同层次的每学期期中、期末二次质量检测平均分为依据，所任学科两学期平均分达基准数的得20分，每超过基准数一个百分点加0.3分，每减少基准数一个百分点减0.2分，不足一个百分点可四舍五入。
2、以该年段该学科同层次每学期期中、期末二次质量检测平均及格率（A班用平均优秀率）为基准数，所任学科两学期平均及格率（或用平均优秀率）达基准数的得8分，每超过基准数一个百分点加0.1分，每减少基准数一个百分点减0.1分(不足一个百分点可四舍五入)。
自然科专任教师应组织统一命题考试，参照上述标准酌情给予得扣分。
技能科专任教师，可随机抽取该班级学生数的40%，按学科有关标准当场考核，参照上述及格率得扣分标准计算。
兼任自然科、技能科教学的除大六科过关得分外，其所教自然科或技能科可随机抽取该班级学生数的20%，按学科有关标准进行考核验收，以上述及格率标准的1/2加分或减分计算总分。
㈡每学期二次质量检测学科的任课教师，若授课2个层次以上教学班的，得分以二个以上班级的平均分计算。
㈢每学期期中质检占40%，期末质检占60%，学年年段过关评分以二个学期平均值算。
㈣教一个层次只有一个教学班的，其所教学科年段过关评分根据其质检情况，由考核小组参照其它相当层次的教学班的平均及格率集体研究确定得扣分(根据职业教育招生和教学安排的特殊性，经常会出现这种现象)。
㈤毕业班教师的教学质量评分，上学期按期中、期末两次质量检测为准，下学期以第一轮复习后举行的质量检测考试（市质检或省质检）为准，按上述（一）项的测评方法进行。中高考成绩作为毕业班目标管理评估。或者在学校根据学生实际情况定出基本目标数后，每突破1名，任课教师奖励一定分数，具体分值由校年度考核小组研究确定。
㈥不同年级、统考与非统考学科等可根据实际情况，给予奖励一定的分数。
六、班主任及兼任课股
（一）班主任
当年度任班主任，起点分3分，并按下列项目加减分。
1、加分：根据班级常规检查学年评比结果按不同层次班级比例予以加分。
①Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类、Ⅳ类班级学年得分必须达学年班级评比总分的90%、80%、70%、80%，方可享受下列加分。
|
等奖 |
Ⅰ类 |
Ⅱ类 |
Ⅲ类 |
Ⅳ类 |
加分 |
|
一等奖（20%） |
|
|
|
|
5 |
|
二等奖（60%） |
|
|
|
|
4 |
|
三等奖（20%） |
|
|
|
|
3 |
②每学年度撰写班主任经验总结一篇，优秀作品将汇编成册，每篇加0.5分。
③连续担任班主任，第三学年开始每年按0.5分累计加分，不封顶（从07—08学年度算起）。
2、扣分：根据班级年度辍学率情况按不同层次班级比例予以加分。
凡Ⅲ类班级辍学率低于6%；Ⅱ类班级辍学率低于3%；Ⅰ类、Ⅳ类班级辍学率为0的不扣分。每增加一个百分点扣0.1分（Ⅲ类扣0.05分）。班主任单列，该班科任教师按所任班级平均分的50%扣分。
附：辍学率的计算（学籍在册的学生数）：
辍学率（%）= 
×100%
3、校文明班级、校优秀班主任的评选：班级常规检查评比结果为一等奖的班级为校文明班级（得分为该班加分与扣分的代数和），担任该班的班主任为校优秀班主任，区级以上（含区级）文明班级和优秀班主任的评选原则在校文明班级中推选产生。同班科任教师按所任班级平均分的50%得分。
附：属于下列情况的取消文明班级、优秀班主任评比资格的：
①出现重大安全事故的；
②辍学率居同一层次班级最多的；
③重大刑事案件；
④严重违反值周制度，不履行值周纪律的。
4、所任班级获先进班级、文明班级称号的：
①校级文明班级、先进班级得1分（每学年评选一次，且评选的班级数控制在本单位总班级数的20%以内）；
②区级、市级文明班级、先进班级得2分；省级文明班级、先进班级得3分；
③区级、区级以上“红旗团支部”，按同等教育部门表彰降一级得分；
④凡学校组织开展主题班会公开课按校级观摩课标准一等奖0.5分，二等奖0.4分，三等奖0.2分，在年度考核中加分（各等次分别占参评班级总数的15%、25%、60%）。
（二）兼任课股
年段长、各级教研组长（不重复计分）、工会经审主任、女工主任履行职责的当年度得1分；工会会计、出纳履行职责的当年度得0.5分；学校会计、出纳按班主任的起点分得分。
以上兼任课股取最高项得分，其它不同系列按1/2标准累加。
七、其他成果
㈠指导学生获奖
1、由教育行政部门主办的或由各类学会经区教育主管部门核准举办的除体育、音乐、美术以外的各学科，以获奖人次及等奖(不含团体)，同一项目的选最高项累计得分；不同项目的，可累计得分。其中由上级教育行政部门发文的，由下级教育行政部门或业务部门组织考试、评卷的，按下级部门相应得分。
|
级别 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
鼓励奖 |
备注 |
|
国际级 |
8 |
7.5 |
7 |
6.5 |
市级以下(含)封顶 |
|
国家级 |
6 |
5.5 |
5 |
4.5 |
|
|
省级 |
3 |
2.5 |
2 |
|
|
|
市级 |
2 |
1.5 |
1 |
|
|
|
区级 |
1.5 |
1.2 |
0.5 |
|
|
|
教研片 |
1 |
0.5 |
0.1 |
|
本项封顶2分 |
|
校级 |
0.5 |
0.3 |
0.1 |
|
本项封顶1分 |
2、由区级(含)以上教育行政部门主办的或核准举办的音乐、体育(限指中学生运动会)、美术学科竞赛，以获奖人次及等级(或名次)按下列标准选最高项累计得分。
|
级别 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
备 注 |
|
国家级 |
5 |
4 |
3 |
1、不设等奖的，按第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，第四、五、六名为三等奖计分。 2、市级(含)以下封顶5分。 |
|
省级 |
3 |
2.5 |
2 |
|
|
市级 |
2 |
1.5 |
1 |
|
|
区级 |
1.5 |
1 |
0.5 |
㈡个人表彰
|
等 级 |
分值 |
备 注 |
|
国家部委、省委、省政府 |
4 |
①每学年评选一次，评选人数控制在教师总数的10%以内； ②各类表彰限指教育、教学综合性表彰，如优秀教师、先进教育工作者、模范班主任、优秀少先队辅导员等, 且每学年只选一项得分, 不累计。 ③非上述部门表彰的降一级处理得分。 |
|
省教育厅、市委、市政府 |
3 |
|
|
市教育局、区委、区政府 |
2 |
|
|
区教育局 |
1.5 |
|
|
乡镇党委、政府 |
0.5 |
㈢招生业绩：
教师每介绍一位同学来校就读职业（以注册为准，不含短期培训），给予0.5分累加，封顶5分。
非教学人员每介绍一位非本校学籍的同学来校就读职业，在评价方案“德、勤、能、绩”的“绩”栏中给予2分累加；每介绍一位本校学籍的同学就读职业，给予1分累加，不封项。
招生计入得分时间规定为：以注册时间为准，在当年度考核前的，计入当年度得分，否则，计入下一年度得分。
㈣学校建设：
1、行政领导经主管部门考核、完成本职工作，当年度正校级得12分（基本分为10分，2分为机动分），副校级（含工会主席）得10分（基本分为8分，机动分为2分），三处一室、共青团正职得8分（基本分为6分，机动分为2分），三处一室、工会、共青团副职得7分（基本分为5分，机动分为2分）。
2、任职期间获示范校、文明校、创建达标校及校集体受到表彰等，按国家级6分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级0.5分标准得分（同系列选取最高项，不同系列累计得分，校级按上述标准得分，其它行政人员按校级三分之二得分，教师按校级五分之一得分）。
职称评定附加分(本项目不计入总分，仅在职称评定时对符合条件的对象比较时才单列计分)
1、学历基本分
①本科毕业6分；②大专毕业5分；③“专业合格”及“免试”3分。
2、教龄基本分
教龄(不含工龄)，每年0.5分累计，不封顶。
3、任职年限分
晋升中级、高级职务时所要求的低一级任职年限期满后，每年以1分累计，(如晋升中学高级，其中学一级任期第六年起每年1分累计；晋升中学一级教师，其中学二级教师任期
五年起，每年1分累计)不封顶。
（八）奖励性绩效工资分配办法实施方案
根据莆田市荔城区人民政府关于义务教育学校绩效工资的实施意见（荔政综[2009]91号）及荔城区教育局荔教[2009]274号《关于荔城区教育系统奖励性绩效工资分配办法的通知》和荔教[2009]267号《莆田市荔城区校长（书记）绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法》等有关文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效工资方案。
一、绩效工资发放对象
本校在编在岗教职员工。
二、绩效工资资金来源
绩效工资所需经费，除上级财政转移支付补助外由同级财政全额负担。
三、奖励性绩效工资分配办法
在学校奖励性绩效工资总额内，按下列“奖励性绩效工资奖惩范围”，计算我校奖励性绩效工资总余额。即：
单位奖励性绩效工资总余额=单位奖励性绩效工资总额－“奖励性”支出金额+“惩罚性”收入金额
在学校奖励性绩效工资总余额范围内，依据当年度考核分（不含职称评审附加分）从高分到低分顺序，按下表确定工作等次和分配额度。
奖励性工资分配表
|
工作等次 |
一等 |
二等 |
三等 |
四等 |
|
按年度考核分从高到低依次确定人数 |
15% |
45% |
30% |
10% |
|
占单位奖励性工资总额的 |
16.6% |
46.2% |
28.4% |
8.8% |
|
各等级人员奖励性工资测算 |
(单位奖励性绩效工资总余额×16.6%)÷15%的总人数 |
(单位奖励性绩效工资总余额×46.2%)÷45%的总人数 |
(单位奖励性绩效工资总余额×28.4%)÷30%的总人数 |
(单位奖励性绩效工资总余额×8.8%)÷10%的总人数 |
四、奖励性绩效工资奖惩范围
（一）奖励性：
1、早晚督修津贴：早督修5元/次；晚督修10元/次(毕业班第三节7元/节)；下午第四节10元/节。
说明：从2009年9月1日起,除享受此表彰津贴外,并在年度考核“工作量”栏中按以下给予加分：全学年每周完成一次晚督修按0.5分累加（0.5分/学年·周次）;全学年每周完成一次早督修、晚督修第三节、下午第四节，各按0.25分累加（0.25分/学年·周次）。
2、班主任津贴：150元/月（优秀班主任占15%，年奖金300元）。
3、超课时补贴：5元/节。
a.语、数、英每周教学工作量为12节，超出部分的课时；
b.政治、物理、化学每周教学工作量为14节，超出部分的课时；
c.历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术、劳技每周教学工作量为16节，超出部分的课时；
d.职业专业课每周教学工作量为12节，超出部分的课时。
4、代课补贴：10元/节。
5、满勤奖：60元/月。
6、指纹签到各周机动次数可以延期使用（应保证不缺课、不私下调课），对全勤教师给予每月20元奖励。（全勤按月、满勤按学期统计；指纹免签者不享受全勤奖。）
7、行政值班补贴：30元/日（含节假日护校30元/日）
8、学校重大任务（各会处本职工作除外），经学校研究需要加班的补贴：30元/日。
9、毕业班假日补课补贴：15元/节（寒暑假为20元/节）
10、毕业班奖金。初三毕业班、高三毕业班和高三高职按相应的奖励方案实施（具体见奖励方案）。
11、中职招生奖励：50元/生
12、校长（书记）当年度经上级考核被确定为优秀等次的，按超过其个人奖励性绩效工资额度10%发放；被确定为合格等次的，按其个人奖励性绩效工资额度发放；被确定为基本合格的，按低于其个人奖励性绩效工资额度的20%发放；被确定为不合格的，取消其个人奖励性绩效工资。
（二）惩罚性：
1、有下列情形之一的，停发奖励性绩效工资：
①受刑事处罚，或党、团内严重警告，行政记大过以上处分，处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的；
②一个月内病、事假累计达到或超过15天的（当月停发）；
③年度考核不合格的；
④故意不完成教育教学任务，严重违反师德规范，造成不良社会影响的；
2、有下列情形之一的，按以下规定扣款后发放绩效工资：
①年度考核为“基本称职”等级的，按50%发放。
②教师旷课1节扣款100元，行政后勤人员缺勤1午扣款50元，并取消当月满勤奖；如系缺勤而又有签到者加倍扣款。
③教师上课迟到、早退5分钟内每次扣款10元，当月累计达两次按缺课1节计算；迟到、早退5分钟以上为缺课，而还能到教室上课的，按缺课扣款，但不取消当月满勤奖。
④教师事假每节扣10元，病假扣5元，行政后勤人员事假每天扣10元，月累计超过3天后，每天扣10元，并取消当月满勤奖。
⑤全师例会、政治学习、升旗仪式或学校安排的活动，每缺一次扣款20元，事假扣5元，并取消当月满勤奖。
⑥教师早、晚督修缺席或顶替人未到位的，每次扣款10元，并取消当月满勤奖。
⑦学校实行教职员工签到制度，每人每午应在规定的时间内签到1次（男55周岁，女50周岁以上免签）。除规定的每人每月可享受4次机动外，缺签1次扣款20元，提前签到、超过规定时间签到每次扣款10元。
五、相关规定及要求
1、借调人员由借调单位按本单位的考核办法管理核发，原单位应把其财政核拨数的奖励性绩效工资全额划拨到其所借调的单位。
2、借调外系统、退居二线的校级领导，其奖励性绩效工资按财政核拨数全额领取，不参与等次评价（如有变化，以上级文件为准）。
3、管理岗位（责任津贴）不超过奖励性绩效工资额的10-15%
六、其他
1、本方案经教代会讨论通过，主管部门审核后，报人事、财政部门备案。
2、本方案实施时间为2011年9月1日起。
3、绩效工资计入工资总额，依法代扣代缴教师应缴纳的个人所得税。
4、本方案实施的范围为本校的教职员工。（绩效工资含借入、不含借出）